- 宋发刚;侯银厚;
<正>满目青山春意浓巴东一中是集老(革命老区)、少(土家族和苗族聚居)、边(西部大开发地区)、穷(国家级贫困县)、库(三峡库区和清江库区)于一体的大山区巴东县的一所普通高级中学,她曾经是"被人遗忘的角落"。那时,学校没有大门,没有围墙,"条条大路通一中"是对她最形象的描述。
2009年02期 No.267 8-9+43页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 宋发刚;侯银厚;
<正>满目青山春意浓巴东一中是集老(革命老区)、少(土家族和苗族聚居)、边(西部大开发地区)、穷(国家级贫困县)、库(三峡库区和清江库区)于一体的大山区巴东县的一所普通高级中学,她曾经是"被人遗忘的角落"。那时,学校没有大门,没有围墙,"条条大路通一中"是对她最形象的描述。
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<正>校长的人格魅力与管理魅力达到水乳交融的境界是治校的法宝,"公、正、诚、廉、慎、和、用、严、细、实"十个字是我和谐治校的诀窃。公:主要是指校长处事公平、公道、公正。对人公平、公道、公正,这是做人的准则。所谓公平、公道、公正,
2009年02期 No.267 10页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨贵臣;
<正>校长的人格魅力与管理魅力达到水乳交融的境界是治校的法宝,"公、正、诚、廉、慎、和、用、严、细、实"十个字是我和谐治校的诀窃。公:主要是指校长处事公平、公道、公正。对人公平、公道、公正,这是做人的准则。所谓公平、公道、公正,
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<正>在新的历史时期下,要提高学校德育管理工作的实效性,必须将德育管理工作放在学校工作的首要地位;同时,也要以教学为中心,在学科教育中积极渗透德育知识,再把学校德育与家庭教育有机地结合起来,培养出更多更优秀的新型人才。为了确保学校德育管理工作更富有实效性应从以下几个方面着手:
2009年02期 No.267 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 马向南;
<正>在新的历史时期下,要提高学校德育管理工作的实效性,必须将德育管理工作放在学校工作的首要地位;同时,也要以教学为中心,在学科教育中积极渗透德育知识,再把学校德育与家庭教育有机地结合起来,培养出更多更优秀的新型人才。为了确保学校德育管理工作更富有实效性应从以下几个方面着手:
2009年02期 No.267 11页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：96 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 强永刚;
<正>着力推进建立健全学校民主管理制度,尤其以教师为主体的教代会制度,是充分调动教职员工内在积极因素的重要抓手,也是体现以人为本,柔性管理的重要举措。所谓以人为本,本质上就是对人的尊重。教师是一群特有的生命群体,是学校里最重要的一种人力资源,
2009年02期 No.267 12页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 强永刚;
<正>着力推进建立健全学校民主管理制度,尤其以教师为主体的教代会制度,是充分调动教职员工内在积极因素的重要抓手,也是体现以人为本,柔性管理的重要举措。所谓以人为本,本质上就是对人的尊重。教师是一群特有的生命群体,是学校里最重要的一种人力资源,
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<正>学校工作千头万绪,但教学工作却是最基本的、最主要的,其他各种教育活动都必须以教学为中心而开展。要搞好学校的全面工作,必须紧紧抓住教学管理这一中心环节。学校的主体是教师和学生,教育环境又在不断发展
2009年02期 No.267 13页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：95 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘世臣;
<正>学校工作千头万绪,但教学工作却是最基本的、最主要的,其他各种教育活动都必须以教学为中心而开展。要搞好学校的全面工作,必须紧紧抓住教学管理这一中心环节。学校的主体是教师和学生,教育环境又在不断发展
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- 杨忠善;张丹;
<正>在教育评价范畴中,教师评价是一个极其重要的领域。教师评价应是在科学的教育教学思想的指导下,根据不同的学校教育对教师要求的具体标准,采取切实的科学可行的评价策略,对教师工作的要素、过程和效果进行价值判断的活动。
2009年02期 No.267 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杨忠善;张丹;
<正>在教育评价范畴中,教师评价是一个极其重要的领域。教师评价应是在科学的教育教学思想的指导下,根据不同的学校教育对教师要求的具体标准,采取切实的科学可行的评价策略,对教师工作的要素、过程和效果进行价值判断的活动。
2009年02期 No.267 14-16页 [查看摘要][在线阅读][下载 65K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 李清海;
<正>创新教育有赖于教师的创新实践,相应地,教师的素质应该是开放的、发展的,其中持续发展能力的有无、强弱,决定着教师能否适应社会变革对教育提出的新要求,并不断学习研究和实践创新。因此,教师培训在基本完成
2009年02期 No.267 16页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李清海;
<正>创新教育有赖于教师的创新实践,相应地,教师的素质应该是开放的、发展的,其中持续发展能力的有无、强弱,决定着教师能否适应社会变革对教育提出的新要求,并不断学习研究和实践创新。因此,教师培训在基本完成
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<正>改革开放30年来,农村教育在改革与发展中积累了宝贵的经验,面对新阶段国家教育改革与发展规划,有许多问题还需要我们进一步思考。党的十七届三中全会提出"发展农村教育,促进教育公平"。解决农村教育问题的根本策略还是要加大国家对教
2009年02期 No.267 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王神送;
<正>改革开放30年来,农村教育在改革与发展中积累了宝贵的经验,面对新阶段国家教育改革与发展规划,有许多问题还需要我们进一步思考。党的十七届三中全会提出"发展农村教育,促进教育公平"。解决农村教育问题的根本策略还是要加大国家对教
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<正>建设高质量的音乐教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。如何使每位音乐教师自觉地投身音乐教育教学改革研究,不断提高自身知识水平和教学水平,成为新时代合格的、高素质的音乐教师?应立足本校,根据本校的
2009年02期 No.267 18-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 皇丽莉;
<正>建设高质量的音乐教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。如何使每位音乐教师自觉地投身音乐教育教学改革研究,不断提高自身知识水平和教学水平,成为新时代合格的、高素质的音乐教师?应立足本校,根据本校的
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<正>鲁迅先生说:"教育是根植于爱的。"爱是教育的泉源,一个心中充满爱的人,是天地间最富有的人。教师这一神圣职责要求我们,除了以满腔的热情对待事业、对待学生以外,还必须自觉地以高标准塑造自身的人格,才能培养出具有健康人格的学生。
2009年02期 No.267 20页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田翠玲;刘纪新;
<正>鲁迅先生说:"教育是根植于爱的。"爱是教育的泉源,一个心中充满爱的人,是天地间最富有的人。教师这一神圣职责要求我们,除了以满腔的热情对待事业、对待学生以外,还必须自觉地以高标准塑造自身的人格,才能培养出具有健康人格的学生。
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<正>俗话说"父母是孩子最好的老师",可见家庭对孩子的影响是巨大的。对于处在缺乏父母正常关怀环境下或单亲家庭的学生,我们称之为"问题家庭"学生。这些学生不能像正常学生那样得到父母的疼爱和家庭的温暖,许多要求得不到满足,因而
2009年02期 No.267 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：46 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 宋艳玲;
<正>俗话说"父母是孩子最好的老师",可见家庭对孩子的影响是巨大的。对于处在缺乏父母正常关怀环境下或单亲家庭的学生,我们称之为"问题家庭"学生。这些学生不能像正常学生那样得到父母的疼爱和家庭的温暖,许多要求得不到满足,因而
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- 张达星;
<正>文化是人类社会历史发展中所创造的物质财富和精神财富的总和,它涵盖了人类活动的所有领域。广义地说,人类的各种活动都可称之为文化。校园文化是以学校师生为主体,创造并形成共识的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等构成的价值体系,其中包括物质文化、精
2009年02期 No.267 22+84页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张达星;
<正>文化是人类社会历史发展中所创造的物质财富和精神财富的总和,它涵盖了人类活动的所有领域。广义地说,人类的各种活动都可称之为文化。校园文化是以学校师生为主体,创造并形成共识的价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等构成的价值体系,其中包括物质文化、精
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<正>在中学阶段深入扎实地实施体验道德教育是孩子成长教育中重要的方面,它可以充分发挥中学生参与道德教育的主动性和积极性,增强中学道德教育的实效性和针对性,克服中学道德教育中重理论轻实践的不足。
2009年02期 No.267 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 钟春;
<正>在中学阶段深入扎实地实施体验道德教育是孩子成长教育中重要的方面,它可以充分发挥中学生参与道德教育的主动性和积极性,增强中学道德教育的实效性和针对性,克服中学道德教育中重理论轻实践的不足。
2009年02期 No.267 23-24页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 盖雁;尹钟祥;
<正>吉林省白城市第一中学始建于1954年,1959年被吉林省教育厅确定为重点校,1980年重新被确定为省、地、市三级首批办好的重点高中。现为吉林省示范性高中,拥有校本部、一分校(高中)、二分校(初中),在校师生约6000人。
2009年02期 No.267 25-26页 [查看摘要][在线阅读][下载 56K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 盖雁;尹钟祥;
<正>吉林省白城市第一中学始建于1954年,1959年被吉林省教育厅确定为重点校,1980年重新被确定为省、地、市三级首批办好的重点高中。现为吉林省示范性高中,拥有校本部、一分校(高中)、二分校(初中),在校师生约6000人。
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全国中小学生安全教育日的由来每年3月份最后一周的星期一,是"全国中小学生安全教育日"。为全面深入地推动中小学安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长,国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知,决定建立全国中小学生"安全教育日"制度。
2009年02期 No.267 27页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘宇;
全国中小学生安全教育日的由来每年3月份最后一周的星期一,是"全国中小学生安全教育日"。为全面深入地推动中小学安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长,国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部1996年初联合发出通知,决定建立全国中小学生"安全教育日"制度。
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- 李娟;
<正>在教育工作中,教师惩罚学生的现象普遍存在。不适当的惩罚不但收不到教育效果,而且会伤害学生。为了促进教育工作全面和谐的发展,教育工作者必须合理有效地运用惩罚。惩罚是对受教育者的不良行为给予否定性评价,采取一定措施使之改正且内化为受教育者自觉约束力的教育方
2009年02期 No.267 28+127页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：71 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李娟;
<正>在教育工作中,教师惩罚学生的现象普遍存在。不适当的惩罚不但收不到教育效果,而且会伤害学生。为了促进教育工作全面和谐的发展,教育工作者必须合理有效地运用惩罚。惩罚是对受教育者的不良行为给予否定性评价,采取一定措施使之改正且内化为受教育者自觉约束力的教育方
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<正>现代教育理念认为,成功的教育者必须深入细致地了解并尊重学生的天然禀赋及个性特点,在此基础上因材施教,给他们一个广阔自由的发展空间。班主任管理班级的过程,实质上是教师与学生之间的一种双向的情感交流过程。只有尊重学生的人格和自尊心,平等地对待每一个学
2009年02期 No.267 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王传琳;
<正>现代教育理念认为,成功的教育者必须深入细致地了解并尊重学生的天然禀赋及个性特点,在此基础上因材施教,给他们一个广阔自由的发展空间。班主任管理班级的过程,实质上是教师与学生之间的一种双向的情感交流过程。只有尊重学生的人格和自尊心,平等地对待每一个学
2009年02期 No.267 29页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 米君友;
<正>班级是学校最为基本的组成单位,个体秩序井然,是整个学校教学有序的重要保证,可见班主任对于班级的管理工作就显得格外的重要。下面就如何做好班级的管理工作谈一谈个人的体会。
2009年02期 No.267 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 米君友;
<正>班级是学校最为基本的组成单位,个体秩序井然,是整个学校教学有序的重要保证,可见班主任对于班级的管理工作就显得格外的重要。下面就如何做好班级的管理工作谈一谈个人的体会。
2009年02期 No.267 30页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：120 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 王峰;
<正>一个好的班级应该是一个班风正、作风硬、学风好的班级。要使班级达到这样的标准,班主任在班级管理中必须要注意用好包装和推销的策略。一、包装自己,推销思想班主任是一个班级的代表,所以从接班开始,班主任
2009年02期 No.267 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王峰;
<正>一个好的班级应该是一个班风正、作风硬、学风好的班级。要使班级达到这样的标准,班主任在班级管理中必须要注意用好包装和推销的策略。一、包装自己,推销思想班主任是一个班级的代表,所以从接班开始,班主任
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<正>友情,是人生中最珍贵的感情之一。有人说,得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠。人人都向往友情。在漫长的人生道路上,每个人都力求寻觅真挚的友情。如果有了这份精神上的需求,社会就沉浸在文明、和谐之中。特别是步入青春期的
2009年02期 No.267 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卢健;
<正>友情,是人生中最珍贵的感情之一。有人说,得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠。人人都向往友情。在漫长的人生道路上,每个人都力求寻觅真挚的友情。如果有了这份精神上的需求,社会就沉浸在文明、和谐之中。特别是步入青春期的
2009年02期 No.267 32-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨富荣;
<正>师生没情绪会严重影响课堂的教学质量。这就要求广大教育工作者不仅要学会控制自己的情绪,而且要善于调节学生的情绪。一、学会控制自己的情绪很多时候,教师在上课时,情绪起伏变化非常大,甚至有时会控制不住自己的不良情绪,无法投入热情,学生也因此受到影响而产生压抑情绪。
2009年02期 No.267 33+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨富荣;
<正>师生没情绪会严重影响课堂的教学质量。这就要求广大教育工作者不仅要学会控制自己的情绪,而且要善于调节学生的情绪。一、学会控制自己的情绪很多时候,教师在上课时,情绪起伏变化非常大,甚至有时会控制不住自己的不良情绪,无法投入热情,学生也因此受到影响而产生压抑情绪。
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<正>农村中学与城市中学相比较而言,环境较为特殊,思想文化落后,人们观念陈旧、信息闭塞、学生所生活的环境、父母的文化水平、教育方式及学校相对落后的传统教育观念都在一定程度上影响着学生的身心发展。同时,某些特殊外部因素的影响,形成了农村初中学生相对严重的问题行为。据此,农村中学应切实加强德育工作的管理与实施,塑造全面型人才。
2009年02期 No.267 34页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖大峰;
<正>农村中学与城市中学相比较而言,环境较为特殊,思想文化落后,人们观念陈旧、信息闭塞、学生所生活的环境、父母的文化水平、教育方式及学校相对落后的传统教育观念都在一定程度上影响着学生的身心发展。同时,某些特殊外部因素的影响,形成了农村初中学生相对严重的问题行为。据此,农村中学应切实加强德育工作的管理与实施,塑造全面型人才。
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<正>现代科学以及大量的事实证明:自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉,是人们克服困难取得成功的重要保证。但在现实生活中,盲目自信,企求过高,力不从心,导致失败的事时有发生。在学生当中,更多的
2009年02期 No.267 35+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 闫晓东;陈磊;
<正>现代科学以及大量的事实证明:自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉,是人们克服困难取得成功的重要保证。但在现实生活中,盲目自信,企求过高,力不从心,导致失败的事时有发生。在学生当中,更多的
2009年02期 No.267 35+122页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 范艳艳;
<正>在知识经济高速发展时代,社会对教育提出了前所未有的挑战,为此我国进行了新一轮的课程改革。职业学校中,学生的年龄一般在15至22岁,正是他们观察、了解、认识社会,确定人生观的关键时期,在教学管理方面稍有漏洞往往会造成无法弥补的损失。班级是学校
2009年02期 No.267 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 范艳艳;
<正>在知识经济高速发展时代,社会对教育提出了前所未有的挑战,为此我国进行了新一轮的课程改革。职业学校中,学生的年龄一般在15至22岁,正是他们观察、了解、认识社会,确定人生观的关键时期,在教学管理方面稍有漏洞往往会造成无法弥补的损失。班级是学校
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- 邹贵生;
<正>有了学习兴趣学生才能在解决问题中得到发展和进步。在数学教学中,学生在教师创设的情境下自己动手动脑思考、动口表达,探索新的领域,寻找客观真理,成为发现者,就要让学生自始自终地参与这一探索过程,充分激发他们的对于数学学科的兴趣,发挥其主观能动性。
2009年02期 No.267 37+94页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 邹贵生;
<正>有了学习兴趣学生才能在解决问题中得到发展和进步。在数学教学中,学生在教师创设的情境下自己动手动脑思考、动口表达,探索新的领域,寻找客观真理,成为发现者,就要让学生自始自终地参与这一探索过程,充分激发他们的对于数学学科的兴趣,发挥其主观能动性。
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<正>教育界同仁提倡"向45分钟课堂要效益"。如何操作才能产生最大的效益呢?有"砸核桃"的硬灌式,有少讲多练的强化式,有面面俱到、惟恐漏一的担心式。以上做法都忽略了学生的主体作用。只有调动学生的积极性、主
2009年02期 No.267 38页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：9 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王力钧;
<正>教育界同仁提倡"向45分钟课堂要效益"。如何操作才能产生最大的效益呢?有"砸核桃"的硬灌式,有少讲多练的强化式,有面面俱到、惟恐漏一的担心式。以上做法都忽略了学生的主体作用。只有调动学生的积极性、主
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<正>新课程背景下的某些课堂教学在貌似繁华的背后藏匿着凋落与死寂,一些课堂教学在课改华衣的遮掩下其实是低效的,甚至是无效与负效的。当我们沉下心来重新审视自己曾经教过的有些课,备课不精透、设计不精致、点拨不精准、教法不精活,呈现
2009年02期 No.267 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 麻成林;
<正>新课程背景下的某些课堂教学在貌似繁华的背后藏匿着凋落与死寂,一些课堂教学在课改华衣的遮掩下其实是低效的,甚至是无效与负效的。当我们沉下心来重新审视自己曾经教过的有些课,备课不精透、设计不精致、点拨不精准、教法不精活,呈现
2009年02期 No.267 39-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 66K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 佟春仁;
<正>华东师范大学叶澜教授在面向"21世纪的新基础教育"报告中强调"课堂的活力来自学生动态的发展,教师必须紧紧抓住课堂教学中‘动态生成’的因素,使之成为学生知识、能力、情感的催化剂,促进学生全面、持续、和谐地发展"。作为一名语文教师,如何抓住课堂中动态生成性
2009年02期 No.267 40-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 佟春仁;
<正>华东师范大学叶澜教授在面向"21世纪的新基础教育"报告中强调"课堂的活力来自学生动态的发展,教师必须紧紧抓住课堂教学中‘动态生成’的因素,使之成为学生知识、能力、情感的催化剂,促进学生全面、持续、和谐地发展"。作为一名语文教师,如何抓住课堂中动态生成性
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<正>兴趣是学习的最好老师。许多学生不愿学英语,关键是对英语没有兴趣。作为英语教师,首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性。因此,只要我们从学生的特点以及他们思维的深处挖掘兴趣的源头,使学生觉得外语学习既有意义又有兴趣,我们的教学
2009年02期 No.267 42-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 60K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡季秋;
<正>兴趣是学习的最好老师。许多学生不愿学英语,关键是对英语没有兴趣。作为英语教师,首先应该先去激发和培养学生的学习兴趣,提高学生主动参与的积极性。因此,只要我们从学生的特点以及他们思维的深处挖掘兴趣的源头,使学生觉得外语学习既有意义又有兴趣,我们的教学
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<正>在科学教学中,通过开放教学环境、开放思维方式和开放教学内容等形式,对学生进行创新能力培养,是科学教学改革探索出新的途径。一、开放教学环境,培养创新意识1.创设最佳教学情境,唤起学生的创新意识。在课堂教学中,教师应努力营造激发创新意识的良好环境,充分
2009年02期 No.267 44-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨舟平;
<正>在科学教学中,通过开放教学环境、开放思维方式和开放教学内容等形式,对学生进行创新能力培养,是科学教学改革探索出新的途径。一、开放教学环境,培养创新意识1.创设最佳教学情境,唤起学生的创新意识。在课堂教学中,教师应努力营造激发创新意识的良好环境,充分
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- 陈洪;
<正>《语文课程标准》指出:"现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野。"创新教育势在必行,这是人们面对教育形势达成的共识。作为一名教师,应是一名开拓者、创新者,创新的语文课堂才是素质教育的语文课堂。我们如何来构建创新的语文课堂呢?
2009年02期 No.267 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈洪;
<正>《语文课程标准》指出:"现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野。"创新教育势在必行,这是人们面对教育形势达成的共识。作为一名教师,应是一名开拓者、创新者,创新的语文课堂才是素质教育的语文课堂。我们如何来构建创新的语文课堂呢?
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<正>语文研究性学习的过程,可以用选题、收集资料、运用研究方法这"三步曲"来概括。教师在研究性学习中的全程指导是否到位、是否得法,直接关系到研究性学习的成败。一、选题指导在选题方面的一个总原则是从自己的实际情况出发,
2009年02期 No.267 47页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 齐春艳;
<正>语文研究性学习的过程,可以用选题、收集资料、运用研究方法这"三步曲"来概括。教师在研究性学习中的全程指导是否到位、是否得法,直接关系到研究性学习的成败。一、选题指导在选题方面的一个总原则是从自己的实际情况出发,
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<正>顺应学生喜好,顺应学生需求,充分利用MP3播放器的声音播放功能和电子书阅览功能,可以为学生创设更多的语言环境和学习手段来辅助学习英语。一、问题缘起当今社会上的年轻人经常随身携带体积较小、功能较
2009年02期 No.267 48-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金福青;
<正>顺应学生喜好,顺应学生需求,充分利用MP3播放器的声音播放功能和电子书阅览功能,可以为学生创设更多的语言环境和学习手段来辅助学习英语。一、问题缘起当今社会上的年轻人经常随身携带体积较小、功能较
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<正>数学是一种文化。只有当数学教师了解了数学的文化属性,把数学看作是一种文化,才能在数学教学中,注重数学思想方法的渗透,充分展示数学的文化内涵,而不仅仅是单纯地介绍数学知识。这样的数学教学,更有利于学生的素质的提高,更有利于数学的教育功能的发挥。数学
2009年02期 No.267 50-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：62 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高晓音;
<正>数学是一种文化。只有当数学教师了解了数学的文化属性,把数学看作是一种文化,才能在数学教学中,注重数学思想方法的渗透,充分展示数学的文化内涵,而不仅仅是单纯地介绍数学知识。这样的数学教学,更有利于学生的素质的提高,更有利于数学的教育功能的发挥。数学
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<正>研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的新理念。化学作为以实验为基础的学科,研究性学习在化学学习中有其广阔的空间。而在高中化学教学中,我们应如何应用研究性学习呢?一、研究性学习的特点
2009年02期 No.267 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘宁;
<正>研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的新理念。化学作为以实验为基础的学科,研究性学习在化学学习中有其广阔的空间。而在高中化学教学中,我们应如何应用研究性学习呢?一、研究性学习的特点
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<正>新课改提出新要求,全面落实高中化学课程目标,培养学生的合作精神,激发学生的创新潜能,提高学生的实践能力,形成科学的价值观和实事求是的科学态度,提高全体学生的科学素养和培养终身学习的能力。我在教学中,尝试创新课堂教学,培养学生自主探究学习的能力。
2009年02期 No.267 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙燕红;
<正>新课改提出新要求,全面落实高中化学课程目标,培养学生的合作精神,激发学生的创新潜能,提高学生的实践能力,形成科学的价值观和实事求是的科学态度,提高全体学生的科学素养和培养终身学习的能力。我在教学中,尝试创新课堂教学,培养学生自主探究学习的能力。
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<正>化学探究式教学是以探究化学问题为载体,学生依据问题在教师的引导下,运用已有的知识和技能,充分发挥学生的主动性和创造性,进行方案设计、实验操作,去探究问题和解决问题的一种教学模式。下面就初中化学课堂探究式教学简单地谈谈几点体会:
2009年02期 No.267 54+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 胡永红;
<正>化学探究式教学是以探究化学问题为载体,学生依据问题在教师的引导下,运用已有的知识和技能,充分发挥学生的主动性和创造性,进行方案设计、实验操作,去探究问题和解决问题的一种教学模式。下面就初中化学课堂探究式教学简单地谈谈几点体会:
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<正>生物前概念是学生在系统地学习生物知识之前,头脑中对该知识点所形成的观点。也就是说,学生对自然现象的认识早在他们进入学校接受学习之前就已经存在了,并在这些认识的基础上形成了他们自己的思维体系。在某种
2009年02期 No.267 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：259 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 赵伟涛;王伟华;马玉明;
<正>生物前概念是学生在系统地学习生物知识之前,头脑中对该知识点所形成的观点。也就是说,学生对自然现象的认识早在他们进入学校接受学习之前就已经存在了,并在这些认识的基础上形成了他们自己的思维体系。在某种
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<正>"研究性学习"是教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划》中综合实践活动板块的一项重要组成部分,也是《基础教育课程改革纲要》所规定的重要内容。"研究性学习"作为一个独具特色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机组成,这被公认为我
2009年02期 No.267 56+24页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙林凤;
<正>"研究性学习"是教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划》中综合实践活动板块的一项重要组成部分,也是《基础教育课程改革纲要》所规定的重要内容。"研究性学习"作为一个独具特色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机组成,这被公认为我
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- 林成琮;
<正>一、学习合作理论,更新理念,是开展有效合作学习的前提我国基础教育课程改革纲要指出"我们之所以特别强调自主学习、合作学习、探究学习,其理由就在于:教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升,促进学生的自主发展;必须着眼于学生的全面成长,促进学生认识、情
2009年02期 No.267 57+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林成琮;
<正>一、学习合作理论,更新理念,是开展有效合作学习的前提我国基础教育课程改革纲要指出"我们之所以特别强调自主学习、合作学习、探究学习,其理由就在于:教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升,促进学生的自主发展;必须着眼于学生的全面成长,促进学生认识、情
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<正>合作学习是新一轮基础教育课程改革倡导的新型学习方式之一,是新课程改革的一个亮点。美国心理学家卡耐基曾经说过,一个成功的管理者其专业知识所起的作用占百分之三十,而合作交际能力却占百分之七十。可见,合作交往较之竞争的交往更为重要。新课程标准适应时代发
2009年02期 No.267 58-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高伟宏;
<正>合作学习是新一轮基础教育课程改革倡导的新型学习方式之一,是新课程改革的一个亮点。美国心理学家卡耐基曾经说过,一个成功的管理者其专业知识所起的作用占百分之三十,而合作交际能力却占百分之七十。可见,合作交往较之竞争的交往更为重要。新课程标准适应时代发
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<正>构建主义学习理论认为,学生的学习是对知识的主动构建过程。"主动构建"反映在数学教学中就是要打破机械讲授、灌输为主线的教学套路,营造学生自主参与、师生互动合作、探究创新为主线的教学模式。我在初中数学课堂教学中创造性地实践了"合作教学",取得了较好的效果。
2009年02期 No.267 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 叶旭霞;
<正>构建主义学习理论认为,学生的学习是对知识的主动构建过程。"主动构建"反映在数学教学中就是要打破机械讲授、灌输为主线的教学套路,营造学生自主参与、师生互动合作、探究创新为主线的教学模式。我在初中数学课堂教学中创造性地实践了"合作教学",取得了较好的效果。
2009年02期 No.267 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 田玲;
<正>几年来,我校在综合实践活动课的教学过程中,按照纲要内容和精神,着重培养学生的探究能力和创新意识,把探究和发现的乐趣还给学生,让学生做学习的主人,把课堂变成学生探究发展的乐园。
2009年02期 No.267 61+19页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 田玲;
<正>几年来,我校在综合实践活动课的教学过程中,按照纲要内容和精神,着重培养学生的探究能力和创新意识,把探究和发现的乐趣还给学生,让学生做学习的主人,把课堂变成学生探究发展的乐园。
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<正>积极开发和有效利用课程资源是科学新课程实施的重要保障,实验教学是初中科学课程改革的重要环节,也是落实课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径。作为科学课程资源的重要组成部分,实验教学资源的开发和利用,对全面实现科学新课程的目标,有着重要的影响。科
2009年02期 No.267 62页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：105 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李云明;
<正>积极开发和有效利用课程资源是科学新课程实施的重要保障,实验教学是初中科学课程改革的重要环节,也是落实课程目标、全面提高学生科学素养的重要途径。作为科学课程资源的重要组成部分,实验教学资源的开发和利用,对全面实现科学新课程的目标,有着重要的影响。科
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<正>在初一思想品德课教学中,情境设置的重要意义在于揭示矛盾,引起主体内心冲突,打破已有认知结构的平衡,从而唤醒思维,激发活力,使学生进入问题者的"角色",真正"卷入"学习活动之中,达到掌握知识、开发思维和培养良好品质的目的。那么,教师应该怎样进行教学情景的设置呢?
2009年02期 No.267 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘芳林;
<正>在初一思想品德课教学中,情境设置的重要意义在于揭示矛盾,引起主体内心冲突,打破已有认知结构的平衡,从而唤醒思维,激发活力,使学生进入问题者的"角色",真正"卷入"学习活动之中,达到掌握知识、开发思维和培养良好品质的目的。那么,教师应该怎样进行教学情景的设置呢?
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- 史俊伟;
<正>古诗文在中国文化史上有着不可替代的地位,是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源。全国中语会会长刘国正先生也说过:"古诗文还是进行思想教育,特别是爱国主义教育和历史主义教育的好教材。"可见,培养学生对古诗文的兴趣与爱好,乃是提
2009年02期 No.267 64+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 史俊伟;
<正>古诗文在中国文化史上有着不可替代的地位,是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源。全国中语会会长刘国正先生也说过:"古诗文还是进行思想教育,特别是爱国主义教育和历史主义教育的好教材。"可见,培养学生对古诗文的兴趣与爱好,乃是提
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<正>《数学课程标准》的颁布,掀起了一场前所未有的数学教育改革浪潮。数学教师应在教学实践中科学把握数学教学改革的正确导向,努力提高数学课堂教学的有效性,推动中国数学教育沿着健康、持续发展的方向前行。有效教学:从教师的角度来讲,
2009年02期 No.267 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王存武;
<正>《数学课程标准》的颁布,掀起了一场前所未有的数学教育改革浪潮。数学教师应在教学实践中科学把握数学教学改革的正确导向,努力提高数学课堂教学的有效性,推动中国数学教育沿着健康、持续发展的方向前行。有效教学:从教师的角度来讲,
2009年02期 No.267 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孔谦;
<正>高中历史课与初中、小学阶段的历史课有很大的区别。学生在这个阶段学习历史时,已不仅仅是停留在单纯记忆掌握基本的历史史实上,而应该是在此基础上,用正确的历史观一分为二、辩证地看问题等作指导,来分析综合各种历史现象、评析历史人
2009年02期 No.267 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孔谦;
<正>高中历史课与初中、小学阶段的历史课有很大的区别。学生在这个阶段学习历史时,已不仅仅是停留在单纯记忆掌握基本的历史史实上,而应该是在此基础上,用正确的历史观一分为二、辩证地看问题等作指导,来分析综合各种历史现象、评析历史人
2009年02期 No.267 66页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐凤鸾;
<正>课堂教学改革是目前颇受关注的问题。打造高效课堂的目的是提高学习效率,让学生快速、高效、扎实地掌握课堂知识,具备听说读写的英语基本技能。新课标要求在课堂教学中,学生参与教学活动,提高英语的实际应用能力。那么,我们如何进行课堂教学改革,打造英语高效课堂呢?
2009年02期 No.267 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐凤鸾;
<正>课堂教学改革是目前颇受关注的问题。打造高效课堂的目的是提高学习效率,让学生快速、高效、扎实地掌握课堂知识,具备听说读写的英语基本技能。新课标要求在课堂教学中,学生参与教学活动,提高英语的实际应用能力。那么,我们如何进行课堂教学改革,打造英语高效课堂呢?
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<正>通用技术课程是一门以培养学生技术素养为主旨,提高学生动手实践能力和创新精神的新课程,它是促进学生全面而富有个性发展的课程理念,而备受人们的关注。学好通用技术课,学生将受益终身。但在实际教学中,笔者
2009年02期 No.267 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙焱;
<正>通用技术课程是一门以培养学生技术素养为主旨,提高学生动手实践能力和创新精神的新课程,它是促进学生全面而富有个性发展的课程理念,而备受人们的关注。学好通用技术课,学生将受益终身。但在实际教学中,笔者
2009年02期 No.267 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：92 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄凤华;
<正>人们常说:兴趣是最好的老师。学生只有对所学的知识感兴趣,才能积极思考,主动学习;学生积极思考、主动学习了,我们的课堂自然就高效了。因此只要学生的积极性提高了,我们的目的就达到了。很多人把"计算机"和"信息技术"混为一谈,不少学生错误地将对"计算机"的兴趣认为是对"信息技术"的兴趣,认为自
2009年02期 No.267 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 44K] [下载次数：44 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 黄凤华;
<正>人们常说:兴趣是最好的老师。学生只有对所学的知识感兴趣,才能积极思考,主动学习;学生积极思考、主动学习了,我们的课堂自然就高效了。因此只要学生的积极性提高了,我们的目的就达到了。很多人把"计算机"和"信息技术"混为一谈,不少学生错误地将对"计算机"的兴趣认为是对"信息技术"的兴趣,认为自
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- 管庆伟;
<正>随着科技的发展和人们思想观念的更新,职高语文创新教学越来越受到教育工作者的重视。所谓语文创新教学,就是在语文教学中,积极吸收创新教育研究的理论成果,以课堂教学为主渠道,充分挖掘教材潜在的创新价值和学生潜在的创新因素,在听说读写过程中,以培养学生的创
2009年02期 No.267 70+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 管庆伟;
<正>随着科技的发展和人们思想观念的更新,职高语文创新教学越来越受到教育工作者的重视。所谓语文创新教学,就是在语文教学中,积极吸收创新教育研究的理论成果,以课堂教学为主渠道,充分挖掘教材潜在的创新价值和学生潜在的创新因素,在听说读写过程中,以培养学生的创
2009年02期 No.267 70+41页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘玉玲;
<正>经过二十多年的初中英语教学实践,我逐渐认识到,探索英语学科的教学规律,改进教学方法,是做好英语教学工作的有效途径。而在教学过程中采取各种手段来提高教学效率、丰富课堂教学内容,激发学生的学习兴趣,对于提高初中英语学科的教学质量十分重要。结合多年的英
2009年02期 No.267 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 刘玉玲;
<正>经过二十多年的初中英语教学实践,我逐渐认识到,探索英语学科的教学规律,改进教学方法,是做好英语教学工作的有效途径。而在教学过程中采取各种手段来提高教学效率、丰富课堂教学内容,激发学生的学习兴趣,对于提高初中英语学科的教学质量十分重要。结合多年的英
2009年02期 No.267 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴文湖;
<正>中学政治课是中学教育中一门重要的课程,其主要目的是在向学生比较系统地传授知识的同时,培养学生正确的人生观、世界观和价值观,教会学生如何做人。近几年,随着各地初中政治课教材的改革,一本本新教材呈现在老师和学生面前,新教材一方面对学生的培养目标、道德要
2009年02期 No.267 72页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 吴文湖;
<正>中学政治课是中学教育中一门重要的课程,其主要目的是在向学生比较系统地传授知识的同时,培养学生正确的人生观、世界观和价值观,教会学生如何做人。近几年,随着各地初中政治课教材的改革,一本本新教材呈现在老师和学生面前,新教材一方面对学生的培养目标、道德要
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<正>学校是培养创新精神、创新能力、创新人才的重要摇篮。作为初中学校教育之不可或缺环节——化学教学,如何对学生实施创新教育呢?一、要明确创新教育的内容创新教育就是培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力、创新情感和人格的教育。只有在强烈的创
2009年02期 No.267 73+115页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 龚永红;
<正>学校是培养创新精神、创新能力、创新人才的重要摇篮。作为初中学校教育之不可或缺环节——化学教学,如何对学生实施创新教育呢?一、要明确创新教育的内容创新教育就是培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力、创新情感和人格的教育。只有在强烈的创
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<正>新的课程标准要求学生学习科目全面,从各方面提高学生能力。这样使得各学科的课时量大大减少,但学习内容并没有减少,要想用比以前少的时间让学生学好高中化学,必须面对的一个问题是如何使课堂教学效益最大化,这就要求我们课堂教学要落到实处。1.落实到课程标准的每一句话上
2009年02期 No.267 74页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李复夏;
<正>新的课程标准要求学生学习科目全面,从各方面提高学生能力。这样使得各学科的课时量大大减少,但学习内容并没有减少,要想用比以前少的时间让学生学好高中化学,必须面对的一个问题是如何使课堂教学效益最大化,这就要求我们课堂教学要落到实处。1.落实到课程标准的每一句话上
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<正>一、地理课堂教学管理的指导思想1.做好学生的管理者。教师是人类灵魂工程师,不应把课堂教学中的教育管理视为额外负担,应当积极地承担起既教书又育人的光荣职责。这就要求地理教师,不仅要研究教材与教法,还要研究学生,要根据教育学和心理学的原理认真研究和实践,不断总结经验教训,提高教学管理
2009年02期 No.267 75页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 许健;
<正>一、地理课堂教学管理的指导思想1.做好学生的管理者。教师是人类灵魂工程师,不应把课堂教学中的教育管理视为额外负担,应当积极地承担起既教书又育人的光荣职责。这就要求地理教师,不仅要研究教材与教法,还要研究学生,要根据教育学和心理学的原理认真研究和实践,不断总结经验教训,提高教学管理
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<正>新课程改革在广东、山东、海南、宁夏等四省区首先进行了实验,如今参加课改实验的首批学子早已通过高考开始了大学的生活。新课程实验改革取得了阶段性的胜利,现在全国正在逐渐加快普及新课程改革的进程。新课程改
2009年02期 No.267 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曹爱娟;
<正>新课程改革在广东、山东、海南、宁夏等四省区首先进行了实验,如今参加课改实验的首批学子早已通过高考开始了大学的生活。新课程实验改革取得了阶段性的胜利,现在全国正在逐渐加快普及新课程改革的进程。新课程改
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- 郭爱丽;
<正>转变教育理念,更新教学模式与方法是新世纪社会对教育提出的新要求,也是新课程改革的目的所在。当代教育理念强调的是培养学生的创新精神和实践能力,让学生得到全面发展。因此,如何创新教学模式,改革教学方法,重视和加强对学生能力的培养及综合素质的提高,是
2009年02期 No.267 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭爱丽;
<正>转变教育理念,更新教学模式与方法是新世纪社会对教育提出的新要求,也是新课程改革的目的所在。当代教育理念强调的是培养学生的创新精神和实践能力,让学生得到全面发展。因此,如何创新教学模式,改革教学方法,重视和加强对学生能力的培养及综合素质的提高,是
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<正>如何进行英语写作,怎样才能更有效地提高英语作文水平?这是新课标下我们英语教学的一个十分重要的任务。结合本人近几年的实践,有如下几点体会:一、循序渐进1.打好词汇量基础,理顺语法句型结构。词汇是英语写作必不可少的基本要素,写好一篇作文以表达自己的思
2009年02期 No.267 78页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙锦云;
<正>如何进行英语写作,怎样才能更有效地提高英语作文水平?这是新课标下我们英语教学的一个十分重要的任务。结合本人近几年的实践,有如下几点体会:一、循序渐进1.打好词汇量基础,理顺语法句型结构。词汇是英语写作必不可少的基本要素,写好一篇作文以表达自己的思
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<正>关注学生交际能力的培养,在关注学生听说的交际能力大大增强的同时,也促进了读写交际能力的发展。更重要的是,学生从以前被动的听讲者转变为课堂的积极参与者,从而增强了主动学习的意识,提高了学习能力,增强了创新意识,培养了创造能力。这些正是素质教育的核心。
2009年02期 No.267 79页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 董鸿雁;
<正>关注学生交际能力的培养,在关注学生听说的交际能力大大增强的同时,也促进了读写交际能力的发展。更重要的是,学生从以前被动的听讲者转变为课堂的积极参与者,从而增强了主动学习的意识,提高了学习能力,增强了创新意识,培养了创造能力。这些正是素质教育的核心。
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<正>历史能力是人们对社会历史认识和分析的本领,是完成从感性认识到理性认识所必需的心理过程。它在培养学生正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观等方面有着其它学科无法替代的作用。
2009年02期 No.267 80页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴兰波;
<正>历史能力是人们对社会历史认识和分析的本领,是完成从感性认识到理性认识所必需的心理过程。它在培养学生正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观等方面有着其它学科无法替代的作用。
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<正>空间想象能力是形成客观事物的大小、形状、位置关系的表象以及对其进行加工、改造、创新的能力,是顺利有效地处理几何图形,探明其关系特征所需要的一种特殊的数学能力。空间想象不仅是认识现实世界空间形式不可缺少的能力因素,而且是形成和发展创造力的源泉,因此,
2009年02期 No.267 81页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：179 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：14 ] |[阅读次数：0 ] - 张伟;
<正>空间想象能力是形成客观事物的大小、形状、位置关系的表象以及对其进行加工、改造、创新的能力,是顺利有效地处理几何图形,探明其关系特征所需要的一种特殊的数学能力。空间想象不仅是认识现实世界空间形式不可缺少的能力因素,而且是形成和发展创造力的源泉,因此,
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<正>初学物理的中学生普遍存在一个问题:学了物理,却很难从物理学角度来思考、解决问题,缺乏运用物理概念、物理方法和物理语言分析物理问题、探索物理规律的意识,部分学生对学好物理产生畏难情绪。如何培养学生的物理意识是值得研究的一个课题。
2009年02期 No.267 82页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 季建峰;
<正>初学物理的中学生普遍存在一个问题:学了物理,却很难从物理学角度来思考、解决问题,缺乏运用物理概念、物理方法和物理语言分析物理问题、探索物理规律的意识,部分学生对学好物理产生畏难情绪。如何培养学生的物理意识是值得研究的一个课题。
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<正>信息时代的降临不仅改变着人们的生产和生活方式,而且改变着人们的思维和学习方式。计算机成为人们工作、学习和生活中不可缺少的辅助工具,计算机技能也成为现今各行各业从业人员所必备的技能。面对就业市场竞争激烈的职校学生来说,计算机的技能操作水平也将直接影响
2009年02期 No.267 83-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张裕生;
<正>信息时代的降临不仅改变着人们的生产和生活方式,而且改变着人们的思维和学习方式。计算机成为人们工作、学习和生活中不可缺少的辅助工具,计算机技能也成为现今各行各业从业人员所必备的技能。面对就业市场竞争激烈的职校学生来说,计算机的技能操作水平也将直接影响
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- 路冰松;
<正>课堂教学是一个由多因素组成的系统,各因素之间相互制约、相互依存、相互影响。上好一堂课,教师必须掌握一定的教学技能,特别是教学设计、教学环节、教学行为、课堂教学类型、教学策略等因素。在此基础上,加以灵活、综合地运用。在新课程理念下上好一堂课,应努力做到:
2009年02期 No.267 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 路冰松;
<正>课堂教学是一个由多因素组成的系统,各因素之间相互制约、相互依存、相互影响。上好一堂课,教师必须掌握一定的教学技能,特别是教学设计、教学环节、教学行为、课堂教学类型、教学策略等因素。在此基础上,加以灵活、综合地运用。在新课程理念下上好一堂课,应努力做到:
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<正>全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念,科学课程为每一个学生提供公平均等的学习机会。面向全体学生,还意味着照顾学生的个体差异,使每一个学生学习科学的潜能都能得到充分发展。为了构建和谐课堂的需要,我们应把更多的目光投向中下学生,更多地关注
2009年02期 No.267 86页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 应利君;
<正>全面提高每一个学生的科学素养是科学课程的核心理念,科学课程为每一个学生提供公平均等的学习机会。面向全体学生,还意味着照顾学生的个体差异,使每一个学生学习科学的潜能都能得到充分发展。为了构建和谐课堂的需要,我们应把更多的目光投向中下学生,更多地关注
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<正>不拘一格,因课而导,用丰富多彩的形式来缩短学生与教材之间的距离,使学生产生渴求知识的心理,那么定会大大有助于教学任务的完成。用新颖的、有趣味性的导入法来最大限度地调动学生的积极性,具体做法是:
2009年02期 No.267 87页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：57 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘恒江;
<正>不拘一格,因课而导,用丰富多彩的形式来缩短学生与教材之间的距离,使学生产生渴求知识的心理,那么定会大大有助于教学任务的完成。用新颖的、有趣味性的导入法来最大限度地调动学生的积极性,具体做法是:
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<正>新课标给我们带来了新的教学理念,包括新的教师观、新的学生观、新的教材观和新的教学设计理念。在新教学理念的驱动下,我们找到了新的教学途径、方法和技巧。研究课堂提问的策略可促进课堂教学技巧的形成。提问是
2009年02期 No.267 88+97页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：60 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 任定宇;
<正>新课标给我们带来了新的教学理念,包括新的教师观、新的学生观、新的教材观和新的教学设计理念。在新教学理念的驱动下,我们找到了新的教学途径、方法和技巧。研究课堂提问的策略可促进课堂教学技巧的形成。提问是
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<正>高中英语教学中往往存在教师用足了劲却收效甚微的普遍现象,这时我们常会抱怨学生脑子笨、态度差。究其原因,导致这种现象的原因是多方面的,而学不得法才是症结所在。教师在教学中只注重知识的传授而忽略对学生
2009年02期 No.267 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 鲍雪青;
<正>高中英语教学中往往存在教师用足了劲却收效甚微的普遍现象,这时我们常会抱怨学生脑子笨、态度差。究其原因,导致这种现象的原因是多方面的,而学不得法才是症结所在。教师在教学中只注重知识的传授而忽略对学生
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<正>在当前学生的知识教学中,有三个关键的环节:课堂教学、作业巩固、练习检测与提高。在实际的教学过程中,我们不难发现,在第三个环节——练习检测与提高中,学生通过练习只是达到了检测的目的,而对于通过检测需要
2009年02期 No.267 90页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吕华建;
<正>在当前学生的知识教学中,有三个关键的环节:课堂教学、作业巩固、练习检测与提高。在实际的教学过程中,我们不难发现,在第三个环节——练习检测与提高中,学生通过练习只是达到了检测的目的,而对于通过检测需要
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<正>在现在的初中学校,一提起实验教学,大家自然而然地想到物理实验、化学实验和生物实验,很少有人甚至没有人会想到数学实验。其实实验在数学教学中也十分重要的,因为中学生正处在从形象思维向抽象思维过渡的阶段。
2009年02期 No.267 91页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 赵清江;
<正>在现在的初中学校,一提起实验教学,大家自然而然地想到物理实验、化学实验和生物实验,很少有人甚至没有人会想到数学实验。其实实验在数学教学中也十分重要的,因为中学生正处在从形象思维向抽象思维过渡的阶段。
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<正>当前要求减轻学生负担,提高学生综合能力,大力提倡有效教学。我认为改革作业环节是有效教学的重要组成部分。因此,在认识传统作业环节中存在问题的基础上根据数学作业的特点与分类来调整作业结构,精心设计作业,改进作业批改方式,最终提高教学质量,倡导有效教学。
2009年02期 No.267 92-93页 [查看摘要][在线阅读][下载 58K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 严美芹;
<正>当前要求减轻学生负担,提高学生综合能力,大力提倡有效教学。我认为改革作业环节是有效教学的重要组成部分。因此,在认识传统作业环节中存在问题的基础上根据数学作业的特点与分类来调整作业结构,精心设计作业,改进作业批改方式,最终提高教学质量,倡导有效教学。
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<正>计算机辅助教学(Copmuter Assisted Instruction)作为一种现代化的教学技术,越来越受到教师们的重视。计算机不仅能呈现单纯的文字、数字等字符教学信息,而且还能输出动画、视频、图像和声音,能非常容易做到教学信息的图、文、声并茂。这种多维的教育信息传播方式,增强
2009年02期 No.267 93-94页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王琳琳;
<正>计算机辅助教学(Copmuter Assisted Instruction)作为一种现代化的教学技术,越来越受到教师们的重视。计算机不仅能呈现单纯的文字、数字等字符教学信息,而且还能输出动画、视频、图像和声音,能非常容易做到教学信息的图、文、声并茂。这种多维的教育信息传播方式,增强
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<正>现代教育技术的发展和应用,无疑影响着教育的现状。但是,在特殊教育学校,特别是盲校,运用信息技术辅助教学还处于停滞阶段,即使是已经开展的学校,在运用中也出现了这样那样的困惑。信息技术辅助教学在盲校该如何推广,又如何运用呢?笔者有幸参加了"中美盲校信息
2009年02期 No.267 95页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：52 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周志欣;
<正>现代教育技术的发展和应用,无疑影响着教育的现状。但是,在特殊教育学校,特别是盲校,运用信息技术辅助教学还处于停滞阶段,即使是已经开展的学校,在运用中也出现了这样那样的困惑。信息技术辅助教学在盲校该如何推广,又如何运用呢?笔者有幸参加了"中美盲校信息
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<正>当前,随着高中新课程的实施,越来越多的学校和教师开始使用多媒体手段进行教学活动,这给高中数学课教学也带来了深刻的影响。一、多媒体的运用优化了高中数学课堂教学1.运用多媒体的声像效果,创设情境、导入新课、激发兴趣。俗话说:"兴趣是最好的老师"。在数学课的开始
2009年02期 No.267 96页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 车欣欣;
<正>当前,随着高中新课程的实施,越来越多的学校和教师开始使用多媒体手段进行教学活动,这给高中数学课教学也带来了深刻的影响。一、多媒体的运用优化了高中数学课堂教学1.运用多媒体的声像效果,创设情境、导入新课、激发兴趣。俗话说:"兴趣是最好的老师"。在数学课的开始
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<正>随着信息技术的普及,多媒体技术在教学中也得到广泛的应用。多媒体技术是以计算机为中心,把语音处理、图像处理和视听等集成在一起的技术。因其图文并茂,声像俱佳,动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力,
2009年02期 No.267 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 何昕怡;
<正>随着信息技术的普及,多媒体技术在教学中也得到广泛的应用。多媒体技术是以计算机为中心,把语音处理、图像处理和视听等集成在一起的技术。因其图文并茂,声像俱佳,动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力,
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- 管宇婷;
<正>音乐欣赏课在中学音乐课中占据着举足轻重的地位,其重要性就在于,它不仅对于培养学生的音乐审美能力、塑造学生的完美人格有着重要的作用,而且对于加强学生的爱国主义精神,以及提高学生的学科综合能力都有着重要的潜移默化作用。一、音乐欣赏课的审美功能
2009年02期 No.267 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 管宇婷;
<正>音乐欣赏课在中学音乐课中占据着举足轻重的地位,其重要性就在于,它不仅对于培养学生的音乐审美能力、塑造学生的完美人格有着重要的作用,而且对于加强学生的爱国主义精神,以及提高学生的学科综合能力都有着重要的潜移默化作用。一、音乐欣赏课的审美功能
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<正>在美术教学中,作为美术教师的我常常感到,要激发学生的学习兴趣很重要,浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力,促使他们顽强拼搏,努力学习。要在美术课堂中激发学生学习美术的兴趣,教师应
2009年02期 No.267 99-100页 [查看摘要][在线阅读][下载 67K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴艳;
<正>在美术教学中,作为美术教师的我常常感到,要激发学生的学习兴趣很重要,浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力,促使他们顽强拼搏,努力学习。要在美术课堂中激发学生学习美术的兴趣,教师应
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<正>艺术课讲求人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性,目的是为了培养全面发展的、紧跟时代步伐的新人。文学本身就是一门艺术,它与艺术息息相通。语文中的诗歌更讲求意境,把绘画与诗歌融合在一起,就会使生活变得富有"诗情画意",所以在艺术课中融合文学,能丰富艺术课的教学内涵,使语文与艺术相得益彰,给学生以美的享受,从而增加学生的学习兴趣。
2009年02期 No.267 100-101页 [查看摘要][在线阅读][下载 59K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李聪颖;
<正>艺术课讲求人文性、综合性、创造性、愉悦性、经典性,目的是为了培养全面发展的、紧跟时代步伐的新人。文学本身就是一门艺术,它与艺术息息相通。语文中的诗歌更讲求意境,把绘画与诗歌融合在一起,就会使生活变得富有"诗情画意",所以在艺术课中融合文学,能丰富艺术课的教学内涵,使语文与艺术相得益彰,给学生以美的享受,从而增加学生的学习兴趣。
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<正>钱理群先生说,语文教学要使学生"在有声有色的思想,有韵味的语文世界里流连忘返,透过美的语言,你窥见的是美的心灵,美的世界"。语文教学有义务也有能力使学生获得这种力量,所以说语文课应该是美的。
2009年02期 No.267 102+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李明;
<正>钱理群先生说,语文教学要使学生"在有声有色的思想,有韵味的语文世界里流连忘返,透过美的语言,你窥见的是美的心灵,美的世界"。语文教学有义务也有能力使学生获得这种力量,所以说语文课应该是美的。
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<正>《普通高中语文课程标准(实验)》指出:"语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。"现行语文教材选编的文章大都是"文质兼美"的优秀文
2009年02期 No.267 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：6 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙婷;
<正>《普通高中语文课程标准(实验)》指出:"语文具有重要的审美教育功能,高中语文课程应关注学生情感的发展,让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。"现行语文教材选编的文章大都是"文质兼美"的优秀文
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<正>近年来,中学历史各种版本的新教材,均增加了部分艺术方面的内容,一方面是有利于提高中学生的美育水平,更重要的是艺术作品承载着大量的历史信息,甚至可以被看做是形象的、直观的第一手史料,是中学历史教学的重要教学资源。本人以为,利用好这些资源,尤其是通过绘
2009年02期 No.267 104+30页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：47 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐新华;
<正>近年来,中学历史各种版本的新教材,均增加了部分艺术方面的内容,一方面是有利于提高中学生的美育水平,更重要的是艺术作品承载着大量的历史信息,甚至可以被看做是形象的、直观的第一手史料,是中学历史教学的重要教学资源。本人以为,利用好这些资源,尤其是通过绘
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- 毕文玲;
<正>培根说:"读史使人明智,读诗使人聪慧。"我说,重读和对比阅读,可以增加学生的知识,提高学生的能力,丰富学生的情感,进而提升学生的人文素养。一、重读人们常说,文章不厌百回读。好的文章要反复咀嚼才能品出其中的美来,可有些同学就满足于"读过"而不求
2009年02期 No.267 105页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 毕文玲;
<正>培根说:"读史使人明智,读诗使人聪慧。"我说,重读和对比阅读,可以增加学生的知识,提高学生的能力,丰富学生的情感,进而提升学生的人文素养。一、重读人们常说,文章不厌百回读。好的文章要反复咀嚼才能品出其中的美来,可有些同学就满足于"读过"而不求
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<正>鉴赏者在阅读过程中对作品所产生的由外及内的感受与体验、欣赏和鉴别,就是文学鉴赏阅读。文学鉴赏阅读本质上是人们阅读文学作品的一种特有的、复杂的精神情感活动。说它是"特有的"精神情感活动,就是它同阅读政治、历史、经济、科技以及其他各类
2009年02期 No.267 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱虹;
<正>鉴赏者在阅读过程中对作品所产生的由外及内的感受与体验、欣赏和鉴别,就是文学鉴赏阅读。文学鉴赏阅读本质上是人们阅读文学作品的一种特有的、复杂的精神情感活动。说它是"特有的"精神情感活动,就是它同阅读政治、历史、经济、科技以及其他各类
2009年02期 No.267 106页 [查看摘要][在线阅读][下载 35K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王宁华;
<正>在指导学生阅读时,老师一般都十分重视帮助学生掌握阅读的方法和规律,这固然重要。但常见经过这样指导和训练的学生,阅读能力依然我故,书面的和口头的表达能力也不见提高,甚至越来越不愿意好好读书。这就不能不让人想到,提高阅读能力不仅仅是帮助他们掌握方法和规律的问题,更重要的是努力培养他们良好的阅读品质。
2009年02期 No.267 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王宁华;
<正>在指导学生阅读时,老师一般都十分重视帮助学生掌握阅读的方法和规律,这固然重要。但常见经过这样指导和训练的学生,阅读能力依然我故,书面的和口头的表达能力也不见提高,甚至越来越不愿意好好读书。这就不能不让人想到,提高阅读能力不仅仅是帮助他们掌握方法和规律的问题,更重要的是努力培养他们良好的阅读品质。
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<正>在英语学习过程中,阅读能力一直是困扰中学生的一个难题,有些同学甚至因此放弃了对英语的学习。本人经过教学实践与摸索,在这一问题上积累了一些经验体会。目前,影响中学生阅读能力的因素大致有以下几个方面:第一,词汇量的匮乏。词汇量是阅读的基础,没有一
2009年02期 No.267 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：8 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 付宝安;闫晶杰;
<正>在英语学习过程中,阅读能力一直是困扰中学生的一个难题,有些同学甚至因此放弃了对英语的学习。本人经过教学实践与摸索,在这一问题上积累了一些经验体会。目前,影响中学生阅读能力的因素大致有以下几个方面:第一,词汇量的匮乏。词汇量是阅读的基础,没有一
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<正>一、中学英语阅读能力的重要性中学英语教学大纲对学生的英语阅读能力提出了较高的要求,其重要性在近年来的全国高考统考试题中体现得比较突出。首先在分数比重方面是所有题型中最大的;其次,在试卷比例方面,由一篇增加到了五篇,而且难度逐步增大,文章的题材和体裁
2009年02期 No.267 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘红英;
<正>一、中学英语阅读能力的重要性中学英语教学大纲对学生的英语阅读能力提出了较高的要求,其重要性在近年来的全国高考统考试题中体现得比较突出。首先在分数比重方面是所有题型中最大的;其次,在试卷比例方面,由一篇增加到了五篇,而且难度逐步增大,文章的题材和体裁
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- 刘英;
<正>听话教学在中小学语文教学中有着重要的地位,它与说话教学、阅读教学、写作教学共同构成语文教学的主体。但在实际教学中,教师往往会厚此薄彼,重读、写,轻听、说。甚至有人认为,学龄前儿童就能听懂别人说话,初中完全没必要进行听话教学了。其实不然。听懂日常对话还
2009年02期 No.267 110-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 刘英;
<正>听话教学在中小学语文教学中有着重要的地位,它与说话教学、阅读教学、写作教学共同构成语文教学的主体。但在实际教学中,教师往往会厚此薄彼,重读、写,轻听、说。甚至有人认为,学龄前儿童就能听懂别人说话,初中完全没必要进行听话教学了。其实不然。听懂日常对话还
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<正>长期以来就有"文史相通"的说法,二者有紧密的关系。注重历史学科与语文学科的交叉和渗透,找准历史学科与语文学科的结合点,恰当运用文史结合,既有利于历史课堂的生动形象,激发学生学习历史的兴趣,又有利于
2009年02期 No.267 112页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：144 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 邵洁艳;
<正>长期以来就有"文史相通"的说法,二者有紧密的关系。注重历史学科与语文学科的交叉和渗透,找准历史学科与语文学科的结合点,恰当运用文史结合,既有利于历史课堂的生动形象,激发学生学习历史的兴趣,又有利于
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<正>最近听了区里的两节关于指数函数的公开课,感受颇深,尤其是对指数函数单调性的应用这个教学设计的片断。下面我们首先一起回顾这两位教师的教学片断,然后对这两个片断进行比较分析,最后谈谈自己的反思。
2009年02期 No.267 113-114页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 俞波;
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<正>当今社会,新事物层出不穷,新知识不断出现。作为一名英语教师,在英语教学中应该紧跟时代知识潮流,主动了解和接受当今社会政治、经济、文化等领域出现的新事物、新知识,密切关注社会热点问题,积极地把这些新知识、新事物和热点问题融入到课堂教学中,这既能丰富
2009年02期 No.267 114-115页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘皖香;
<正>当今社会,新事物层出不穷,新知识不断出现。作为一名英语教师,在英语教学中应该紧跟时代知识潮流,主动了解和接受当今社会政治、经济、文化等领域出现的新事物、新知识,密切关注社会热点问题,积极地把这些新知识、新事物和热点问题融入到课堂教学中,这既能丰富
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<正>新课程理念更多地要求教师在课堂上实施任务型教学,在课堂上尽可能多地为学生创设鲜活的情境,让学生在自主、合作学习中顺利完成老师设置的任务,去亲身体验学习的快乐。新课程理念是好的,但在实践中却面临着许多问题。一是观摩课存在作秀、表演的成份,不实用;二是一些课
2009年02期 No.267 116-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 秦嗣玲;
<正>新课程理念更多地要求教师在课堂上实施任务型教学,在课堂上尽可能多地为学生创设鲜活的情境,让学生在自主、合作学习中顺利完成老师设置的任务,去亲身体验学习的快乐。新课程理念是好的,但在实践中却面临着许多问题。一是观摩课存在作秀、表演的成份,不实用;二是一些课
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<正>作为教师谁都想教好自己所教的每一个学生,并为此而努力地实践着这一理想和追求。多数教师都认为只要教师有渊博的知识就能教好自己的学生。但事实并不如此。原因是我们教师只注意学生的智力因素,而忽视开发学生的非智力因素,如动机、情感、兴趣、爱好、意志等。众
2009年02期 No.267 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙淑霞;
<正>作为教师谁都想教好自己所教的每一个学生,并为此而努力地实践着这一理想和追求。多数教师都认为只要教师有渊博的知识就能教好自己的学生。但事实并不如此。原因是我们教师只注意学生的智力因素,而忽视开发学生的非智力因素,如动机、情感、兴趣、爱好、意志等。众
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<正>课堂教学如何适应新课标的要求?课堂教学中怎样体现新课标观念?如何让学生更快地适应新的课堂模式下的新的角色?我觉得这是新形势下生物课堂教学中首先要解决的问题。一、备课要适应新课标的要求,体现新课标理念
2009年02期 No.267 118页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 汪玉刚;
<正>课堂教学如何适应新课标的要求?课堂教学中怎样体现新课标观念?如何让学生更快地适应新的课堂模式下的新的角色?我觉得这是新形势下生物课堂教学中首先要解决的问题。一、备课要适应新课标的要求,体现新课标理念
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<正>生物科学在当今社会发展中的地位和作用,要求我国拥有一大批站在生物科学前沿的创新人才。作为从事生物基础教育的工作者,必须树立创新教育的观念,在培养学生较高生物科学素养的同时,注重培养学生的创新精神和创新能力。而在创新过程的实施中,尤其要注重进行情感
2009年02期 No.267 119页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：26 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 石海强;
<正>生物科学在当今社会发展中的地位和作用,要求我国拥有一大批站在生物科学前沿的创新人才。作为从事生物基础教育的工作者,必须树立创新教育的观念,在培养学生较高生物科学素养的同时,注重培养学生的创新精神和创新能力。而在创新过程的实施中,尤其要注重进行情感
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<正>篮球心理训练是根据比赛需要有目的、有计划地对运动员身心施加影响,以增强其心理稳定性,发展和完善篮球运动所必备的心理品质。中学是培养青少年心理品质的重要时期,其生理发育日趋成熟。随着认识能力的提高,
2009年02期 No.267 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：215 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈军;
<正>篮球心理训练是根据比赛需要有目的、有计划地对运动员身心施加影响,以增强其心理稳定性,发展和完善篮球运动所必备的心理品质。中学是培养青少年心理品质的重要时期,其生理发育日趋成熟。随着认识能力的提高,
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<正>一、任务引领型课程的特点任务引领型课程具备三个特点:一是以工作任务为引领(其名称由此而来);二是以岗位技能为导向;三是以实践教学为主体。其设计原点应该是学生,而不是教材。这就需要针对生源总体状况制定新的教学对策,根据社会发
2009年02期 No.267 121-122页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王巍嵘;
<正>一、任务引领型课程的特点任务引领型课程具备三个特点:一是以工作任务为引领(其名称由此而来);二是以岗位技能为导向;三是以实践教学为主体。其设计原点应该是学生,而不是教材。这就需要针对生源总体状况制定新的教学对策,根据社会发
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- 王文杰;
<正>一、构建新型学校后勤管理模式学校后勤工作有以下特点:一是基础性。"兵马未动,粮草先行"。后勤工作是学校一切工作的基础,是教育教学工作的先行官。二是繁杂性。它涉及学校校舍建设、物资采购、教育装备、饮食卫生、安全防范及职工住宅物业管
2009年02期 No.267 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：76 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王文杰;
<正>一、构建新型学校后勤管理模式学校后勤工作有以下特点:一是基础性。"兵马未动,粮草先行"。后勤工作是学校一切工作的基础,是教育教学工作的先行官。二是繁杂性。它涉及学校校舍建设、物资采购、教育装备、饮食卫生、安全防范及职工住宅物业管
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<正>时下,在教育界最时尚的名词莫过于教师专业化发展。对于这名词,笔者做过这样的思考,纵观教育史上古今中外的历代名家,从知识储备上做到博古通今,从谈吐上做到出口成章,在教育思想方面做到独树一帜,在教书方面
2009年02期 No.267 123-124页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：64 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周敏河;
<正>时下,在教育界最时尚的名词莫过于教师专业化发展。对于这名词,笔者做过这样的思考,纵观教育史上古今中外的历代名家,从知识储备上做到博古通今,从谈吐上做到出口成章,在教育思想方面做到独树一帜,在教书方面
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<正>课堂是实施素质教育的主渠道,是教师教学与学生学习的平台。教学的成功与否最直接的体现,就是学生发展情况的好坏。根据新课程改革对语文教学的要求及语文学科的特点,我认为应从以下几个方面改变语文课堂教学形式:
2009年02期 No.267 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晶杰;
<正>课堂是实施素质教育的主渠道,是教师教学与学生学习的平台。教学的成功与否最直接的体现,就是学生发展情况的好坏。根据新课程改革对语文教学的要求及语文学科的特点,我认为应从以下几个方面改变语文课堂教学形式:
2009年02期 No.267 124-125页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：5 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 白帆;
<正>有这样一个真实的故事:一个中国人到英国去学英语,他写的很好,但不爱说话。一日,英国一名教授问其故,答曰:"开口便错,故不敢说。"教授听后微笑,转而为其讲一个英语问题,同时打开录音机。讲完问题后即放录音,让中国学生记录教授话中的语法和词汇错误,果然不少。
2009年02期 No.267 125-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 白帆;
<正>有这样一个真实的故事:一个中国人到英国去学英语,他写的很好,但不爱说话。一日,英国一名教授问其故,答曰:"开口便错,故不敢说。"教授听后微笑,转而为其讲一个英语问题,同时打开录音机。讲完问题后即放录音,让中国学生记录教授话中的语法和词汇错误,果然不少。
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<正>所谓"知之者不如好之者,好之者不如乐知者"。"乐知"是学习的最佳境界。数学在许多人心目中往往是一个枯燥乏味、抽象深奥的学科,学校里爱好数学、成绩好、又学得比较轻松的学生不太多,多数学生对学习数学缺乏
2009年02期 No.267 126-127页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵淑云;
<正>所谓"知之者不如好之者,好之者不如乐知者"。"乐知"是学习的最佳境界。数学在许多人心目中往往是一个枯燥乏味、抽象深奥的学科,学校里爱好数学、成绩好、又学得比较轻松的学生不太多,多数学生对学习数学缺乏
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<正>杨贵臣:中教高级,中国化学学会会员,全国德育科研先进工作者,吉林省教育先进工作者,吉林省未成年人思想道德建设先进个人,吉林省教育科研骨干,松原市名师,市级化学学科带头人,扶余名师,发表论文并参编教学用书数十部篇。吉林省扶余县第四中学以校园环境美、师资力量强、教学质量高而被扶余人民所赞誉,
2009年02期 No.267 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 242K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] <正>《现代教育科学·中学教师》双月刊,2009年隆重创刊,中国教育学会教育管理分会、吉林省教育科学院主办,吉林省教育厅主管,吉林省素质教育研究会协办,部省级教育理论期刊,国内外公开出版发行。本刊主要面向全国中学教师与相关教育科研和行政管理人员,以刊载中学教师教育教学工作的应用研究和实
2009年02期 No.267 1页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] -
<正>杨贵臣:中教高级,中国化学学会会员,全国德育科研先进工作者,吉林省教育先进工作者,吉林省未成年人思想道德建设先进个人,吉林省教育科研骨干,松原市名师,市级化学学科带头人,扶余名师,发表论文并参编教学用书数十部篇。吉林省扶余县第四中学以校园环境美、师资力量强、教学质量高而被扶余人民所赞誉,
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<正>吉林省扶余县第四中学从她诞生之日,至今已整整26年。在二十多个春秋历程中,她培育了一批又一批莘莘学子,始终向前迈进着,发展着。在这块蕴含着丰厚的文化积淀和充满盎然生机的热土上,一代又一代的四中人在
2009年02期 No.267 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 220K] [下载次数：3 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] <正>吉林省扶余县第四中学从她诞生之日,至今已整整26年。在二十多个春秋历程中,她培育了一批又一批莘莘学子,始终向前迈进着,发展着。在这块蕴含着丰厚的文化积淀和充满盎然生机的热土上,一代又一代的四中人在
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