- 盖雁;尹钟祥;
<正>高考是国家选拔人才的考试,体现着国家选拔人才的标准,在我国一直被誉为基础教育的指挥棒,左右着普通高中,乃至初中、小学和学前教育的方向。此前,延续多年的"全国统考一张卷"、"一考定终身"的高考模式,因不适应时代发展形势的需要,已步入改革的快车道,拉开高校自主招生的序幕,并备受社会广泛关
2011年05期 No.327 16+34页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：55 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 盖雁;尹钟祥;
<正>高考是国家选拔人才的考试,体现着国家选拔人才的标准,在我国一直被誉为基础教育的指挥棒,左右着普通高中,乃至初中、小学和学前教育的方向。此前,延续多年的"全国统考一张卷"、"一考定终身"的高考模式,因不适应时代发展形势的需要,已步入改革的快车道,拉开高校自主招生的序幕,并备受社会广泛关
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<正>教育家夸美纽斯说:"要像尊重上帝一样尊重孩子。"如今,在学校的规范、舆论的监督和法律的约束下,校园体罚学生的事件越来越少,关于体罚的话题也渐渐淡出人们议论的焦点。然而,不可否认的是,另一种比肉体惩罚更为隐形,更具"杀伤力"的"软暴力"却泛滥校园。其对学生产生的心理伤害,造成的心灵摧
2011年05期 No.327 17页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：81 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 修立俊;
<正>教育家夸美纽斯说:"要像尊重上帝一样尊重孩子。"如今,在学校的规范、舆论的监督和法律的约束下,校园体罚学生的事件越来越少,关于体罚的话题也渐渐淡出人们议论的焦点。然而,不可否认的是,另一种比肉体惩罚更为隐形,更具"杀伤力"的"软暴力"却泛滥校园。其对学生产生的心理伤害,造成的心灵摧
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<正>每一个教育工作者似乎都有一个根深蒂固的观念,那就是认为教育的目的之一是让学生在日后的学习、生活和工作中少犯错误或者不犯错误。"错误"成了我们教育中最大的"敌人",对这一点,我们都深信不疑。可是,通过这样一个案例,让我坚信多年的观点发生了改变。一位教师在教学《乌鸦喝水》时,组织学生讨论这
2011年05期 No.327 18+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 袁洪兴;
<正>每一个教育工作者似乎都有一个根深蒂固的观念,那就是认为教育的目的之一是让学生在日后的学习、生活和工作中少犯错误或者不犯错误。"错误"成了我们教育中最大的"敌人",对这一点,我们都深信不疑。可是,通过这样一个案例,让我坚信多年的观点发生了改变。一位教师在教学《乌鸦喝水》时,组织学生讨论这
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<正>案例:一次,观一年级的一堂语文课,老师出示了生字"觉",问学生"觉"字上面是什么部首?孩子们都面面相觑,无言以对。这时一个小女孩高举着小手,激动得小屁股都离开了椅子。她站起来响亮地答道:"我知道是三宝盖!"老师眉头一皱,摇摇头。孩子还想说什么,老师挥了一下手,示意她坐下。小女孩明亮的眼神一下子黯淡下来。最后还是老师把标准答案告诉了学生。
2011年05期 No.327 19+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 薛嘉旭;
<正>案例:一次,观一年级的一堂语文课,老师出示了生字"觉",问学生"觉"字上面是什么部首?孩子们都面面相觑,无言以对。这时一个小女孩高举着小手,激动得小屁股都离开了椅子。她站起来响亮地答道:"我知道是三宝盖!"老师眉头一皱,摇摇头。孩子还想说什么,老师挥了一下手,示意她坐下。小女孩明亮的眼神一下子黯淡下来。最后还是老师把标准答案告诉了学生。
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<正>百年大计,教育为本。近年来随着我国经济实力的不断增强,国家加大了对教育的投入,努力改善办学条件,提高教师的收入水平,使教师社会地位有所提高,一定程度上调动了教师的工作积极性。但是不可否认,受一些因素的影响,一部分教师身上仍存在职业倦怠现象。笔者作为一名农村中学教师见证了农村教师职业倦
2011年05期 No.327 20+40页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：61 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨传法;
<正>百年大计,教育为本。近年来随着我国经济实力的不断增强,国家加大了对教育的投入,努力改善办学条件,提高教师的收入水平,使教师社会地位有所提高,一定程度上调动了教师的工作积极性。但是不可否认,受一些因素的影响,一部分教师身上仍存在职业倦怠现象。笔者作为一名农村中学教师见证了农村教师职业倦
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<正>一、出现的新问题1.网迷趋于低龄化。过去的网迷中,最小的是初中生。相比于小学生,他们受过更多的教育,具备了独立思考的能力,通过观察并分析社会现象,逐步形成自己的世界观和价值观,他们乐于并用于发现新鲜事物,尝试新鲜事物。相比于高中生,课业负担较轻,有更多的
2011年05期 No.327 21页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李成峰;
<正>一、出现的新问题1.网迷趋于低龄化。过去的网迷中,最小的是初中生。相比于小学生,他们受过更多的教育,具备了独立思考的能力,通过观察并分析社会现象,逐步形成自己的世界观和价值观,他们乐于并用于发现新鲜事物,尝试新鲜事物。相比于高中生,课业负担较轻,有更多的
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<正>一、品德教育的背景美国是一个移民国家,具有多元文化。美国人的祖祖辈辈都来自于不同文化和宗教信仰的许多不同的国家。美国要增强其各民族凝聚力和人民的国家意识,就必须对青年一代进行公民教育,培养他们的"美国精神",特别是把大量、不断涌进的外国移民"美国化",使他们以自己是美国公民而感到自豪。在这种人员构成
2011年05期 No.327 22-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 62K] [下载次数：77 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 聂鸿英;
<正>一、品德教育的背景美国是一个移民国家,具有多元文化。美国人的祖祖辈辈都来自于不同文化和宗教信仰的许多不同的国家。美国要增强其各民族凝聚力和人民的国家意识,就必须对青年一代进行公民教育,培养他们的"美国精神",特别是把大量、不断涌进的外国移民"美国化",使他们以自己是美国公民而感到自豪。在这种人员构成
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- 任慧;
<正>百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。学校办学的主体是教师,有什么样的教师队伍,就有什么样的教育水平和教学质量。因此,学校必须充分调动广大教师工作的积极性、主动性,全面提高教师素质。校长要把教师当作学校的第一,只有这样,教师才能把学生当作自己的第一,从而通过"以教师为本"进而实现
2011年05期 No.327 29-30页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 任慧;
<正>百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。学校办学的主体是教师,有什么样的教师队伍,就有什么样的教育水平和教学质量。因此,学校必须充分调动广大教师工作的积极性、主动性,全面提高教师素质。校长要把教师当作学校的第一,只有这样,教师才能把学生当作自己的第一,从而通过"以教师为本"进而实现
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<正>我们知道:学科专业委员会是广大教育工作者的群众性学术团体,是学科教研教改的主力军,是学术研究的桥梁和纽带。它能有效引领教师的专业发展,促进学科质量的有效提升,实现区域学科教学的协调发展。因此必须坚持以教师为主体,以研究为核心,切实加强专业委员会的建设与管理。
2011年05期 No.327 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 崔金华;
<正>我们知道:学科专业委员会是广大教育工作者的群众性学术团体,是学科教研教改的主力军,是学术研究的桥梁和纽带。它能有效引领教师的专业发展,促进学科质量的有效提升,实现区域学科教学的协调发展。因此必须坚持以教师为主体,以研究为核心,切实加强专业委员会的建设与管理。
2011年05期 No.327 31-32页 [查看摘要][在线阅读][下载 96K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾雪霜;
<正>我们都知道教研组是学校的基层组织,由本学科或相关学科教师组成。主要任务和目标是研究解决教育教学中的问题,提高教育教学质量,同时以优秀的教研文化影响年轻人,促进年轻教师不断成长。它是学校最基本的专业组织。一个教研组长能否带好一个教研团队,关乎学校的教育教学质量和学校的文化发展。
2011年05期 No.327 33-34页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：85 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贾雪霜;
<正>我们都知道教研组是学校的基层组织,由本学科或相关学科教师组成。主要任务和目标是研究解决教育教学中的问题,提高教育教学质量,同时以优秀的教研文化影响年轻人,促进年轻教师不断成长。它是学校最基本的专业组织。一个教研组长能否带好一个教研团队,关乎学校的教育教学质量和学校的文化发展。
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<正>一、人格素养首先,数学教师要具有高尚的思想品德,教师的人格魅力对学生无形却有力的教育。苏霍姆林斯基说"我们告诫教育工作者要切忌用某些虚伪的高尚的目的掩盖起来的虚伪造成心灵的双重化、两种真理的同时奉行。"其次,数学教师要具有强烈的事业心和责任感,要
2011年05期 No.327 35页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱赞杰;
<正>一、人格素养首先,数学教师要具有高尚的思想品德,教师的人格魅力对学生无形却有力的教育。苏霍姆林斯基说"我们告诫教育工作者要切忌用某些虚伪的高尚的目的掩盖起来的虚伪造成心灵的双重化、两种真理的同时奉行。"其次,数学教师要具有强烈的事业心和责任感,要
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<正>中职教育是使学生获得从事某种职业应具备的知识和技能。因此,中职教育特别需要保证学生充分掌握某种专业技能的过硬的"双师型"教师队伍,所以"双师型"教师队伍的建设是中等职业学校发展的根本,而校企合作是培养"双师型"教师的重要途径,因此研究基于"双师型"师资建设的校企合作模式就势在必行。
2011年05期 No.327 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 杨秀云;
<正>中职教育是使学生获得从事某种职业应具备的知识和技能。因此,中职教育特别需要保证学生充分掌握某种专业技能的过硬的"双师型"教师队伍,所以"双师型"教师队伍的建设是中等职业学校发展的根本,而校企合作是培养"双师型"教师的重要途径,因此研究基于"双师型"师资建设的校企合作模式就势在必行。
2011年05期 No.327 36页 [查看摘要][在线阅读][下载 71K] [下载次数：88 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：6 ] |[阅读次数：0 ] - 吴松涛;
<正>一、任务型教学有助于学生自主学习自主学习是伴随认知心理学和人本主义心理学的兴起和发展而产生的一种全新的学习理论,它是指学习者自己确定学习目标,选择学习的材料、方法与环境,控制学习过程,并对学习结果进行自我评价和反馈的一种学习方式和能力。自主学习提高了学习者的外语学习成
2011年05期 No.327 37-38页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴松涛;
<正>一、任务型教学有助于学生自主学习自主学习是伴随认知心理学和人本主义心理学的兴起和发展而产生的一种全新的学习理论,它是指学习者自己确定学习目标,选择学习的材料、方法与环境,控制学习过程,并对学习结果进行自我评价和反馈的一种学习方式和能力。自主学习提高了学习者的外语学习成
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<正>现在的数学课堂,教学着眼点不再是单纯的按知识逻辑体系进行讲解,也不是放任自流地让学生进行无目的、无所获的时髦活动,而是追求有效的课堂教学,即让学生以"再发现"和"再创造"的方式经历数学知识的发生过程、发展过程、应用过程来实现基础知识的获取、基本技能的掌握、基本方法的领悟、基本活动经验
2011年05期 No.327 39页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 肖红;
<正>现在的数学课堂,教学着眼点不再是单纯的按知识逻辑体系进行讲解,也不是放任自流地让学生进行无目的、无所获的时髦活动,而是追求有效的课堂教学,即让学生以"再发现"和"再创造"的方式经历数学知识的发生过程、发展过程、应用过程来实现基础知识的获取、基本技能的掌握、基本方法的领悟、基本活动经验
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<正>教学设计是教师为将要进行的教学勾画的图景,反映了设计者对未来教学的认识和期望。数学教学设计的基本目的是帮助学生进行有效的数学学习,在进行数学教学前,做好教学设计是相当重要的。如何做好教学设计呢?下面浅谈一下自己的认识:一、要明确教学设计的具体内容
2011年05期 No.327 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 林永芳;
<正>教学设计是教师为将要进行的教学勾画的图景,反映了设计者对未来教学的认识和期望。数学教学设计的基本目的是帮助学生进行有效的数学学习,在进行数学教学前,做好教学设计是相当重要的。如何做好教学设计呢?下面浅谈一下自己的认识:一、要明确教学设计的具体内容
2011年05期 No.327 40页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩志林;
<正>在一般性的理解当中,下水文就是教师给学生写的范文,这种认识是十分片面的。因为它没有反映出下水文的本质内涵和真正作用。在一般性的做法当中,教者随意把下水文抛售给学生,这种教学行为是十分错误的,因为它严重束缚了学生作文能力的个性发展。我认
2011年05期 No.327 41页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩志林;
<正>在一般性的理解当中,下水文就是教师给学生写的范文,这种认识是十分片面的。因为它没有反映出下水文的本质内涵和真正作用。在一般性的做法当中,教者随意把下水文抛售给学生,这种教学行为是十分错误的,因为它严重束缚了学生作文能力的个性发展。我认
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<正>一、有的放矢,勿纸上谈兵1.活跃课堂气氛,激发学习兴趣。学困生上课时大多注意力不够集中,于是我将教材进行简化,降低难度,精讲多练,用较短的时间完成教学任务。同时,学困生由于羞怯或自卑心理,在课堂上怕提问怕开口,我尽量把相对较容易的问题留给他们;让他们到黑板上听写自己最熟悉最有把握的单词或句子;朗读已读过多遍
2011年05期 No.327 42页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨明辉;
<正>一、有的放矢,勿纸上谈兵1.活跃课堂气氛,激发学习兴趣。学困生上课时大多注意力不够集中,于是我将教材进行简化,降低难度,精讲多练,用较短的时间完成教学任务。同时,学困生由于羞怯或自卑心理,在课堂上怕提问怕开口,我尽量把相对较容易的问题留给他们;让他们到黑板上听写自己最熟悉最有把握的单词或句子;朗读已读过多遍
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<正>一、课本习题教师要针对教材,明确教学重难点,备好用好课堂练习。教科书中课上习题是编者根据教学目标和训练的重点难点设计出来的,是教学目标的具体呈现。同时,在教法、学法上提供了思路和依据。因此,教师应该通过认真钻研练习题,了解编者意图。课上练习一般分为三个层次:一是基础题,即与课堂
2011年05期 No.327 43+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 61K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 孙金秀;
<正>一、课本习题教师要针对教材,明确教学重难点,备好用好课堂练习。教科书中课上习题是编者根据教学目标和训练的重点难点设计出来的,是教学目标的具体呈现。同时,在教法、学法上提供了思路和依据。因此,教师应该通过认真钻研练习题,了解编者意图。课上练习一般分为三个层次:一是基础题,即与课堂
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<正>培养学生的学习能力包括帮助学生确立正确的学习观念,培养学生化学学习的自觉性,克服化学学习面对的困难和承受得住化学学习挫折,笔者结合自己的教学实践,探究化学学习中的学法指导策略。一、加强知识点阅读的指导不少学生除了上课、完成作业以外,没有阅读的习
2011年05期 No.327 44+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：37 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 卓勤勉;
<正>培养学生的学习能力包括帮助学生确立正确的学习观念,培养学生化学学习的自觉性,克服化学学习面对的困难和承受得住化学学习挫折,笔者结合自己的教学实践,探究化学学习中的学法指导策略。一、加强知识点阅读的指导不少学生除了上课、完成作业以外,没有阅读的习
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<正>一、明确自身多种角色的重要性(一)明确角色的含义角色,"社会角色"的简称。米德(G.H.Mead)提出角色的概念最早。它指个体在特定的社会关系中的身份及由此而规定的行为规范和行为模式的总和。具体地说,就是个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位,并按照一定的社会期望,运用一定权力来履行相应社会职责的行为。它规定一个人活动的特定范围
2011年05期 No.327 45-46页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 程龙;
<正>一、明确自身多种角色的重要性(一)明确角色的含义角色,"社会角色"的简称。米德(G.H.Mead)提出角色的概念最早。它指个体在特定的社会关系中的身份及由此而规定的行为规范和行为模式的总和。具体地说,就是个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位,并按照一定的社会期望,运用一定权力来履行相应社会职责的行为。它规定一个人活动的特定范围
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<正>随着教育信息技术的发展,利用网络开展远程网上教师继续教育已成为教育信息化发展和教师继续教育的必然趋势。从实际教育活动中"加强教师教育,深化教师教育改革,创新培养模式,提高教师培养质量"。"国培"这种崭新的具有强大生命力的现代化教育教学
2011年05期 No.327 47+97页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：51 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈崇敬;
<正>随着教育信息技术的发展,利用网络开展远程网上教师继续教育已成为教育信息化发展和教师继续教育的必然趋势。从实际教育活动中"加强教师教育,深化教师教育改革,创新培养模式,提高教师培养质量"。"国培"这种崭新的具有强大生命力的现代化教育教学
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- 刘国林;
<正>现代的教育理念是发挥学生的主观能动性,让学生自主学习。那什么叫自主呢?自主就是"自己作主"。"自己作主",自己就应该有选择的权力。那么,我们在教育教学之中,在哪些方面让学生自主选择,进行有效的学习呢?一、给学生一些自主选择学习时间的权力
2011年05期 No.327 48+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘国林;
<正>现代的教育理念是发挥学生的主观能动性,让学生自主学习。那什么叫自主呢?自主就是"自己作主"。"自己作主",自己就应该有选择的权力。那么,我们在教育教学之中,在哪些方面让学生自主选择,进行有效的学习呢?一、给学生一些自主选择学习时间的权力
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<正>热情帮助、耐心教育、诚心感召地育人,是我多年做班主任工作的最大体会。教师不能奢望用几次谈话就把问题解决了。但是只要坚持充满诚意和耐心地教育,学生总是会感知老师的一片真情。班主任的许多工作是用心去完成的,是用奉献去成就的。正是这样,我用真诚和无私赢得了众多学生的信赖,用高尚的人格魅力征服了学生。
2011年05期 No.327 49-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 宫昊一;
<正>热情帮助、耐心教育、诚心感召地育人,是我多年做班主任工作的最大体会。教师不能奢望用几次谈话就把问题解决了。但是只要坚持充满诚意和耐心地教育,学生总是会感知老师的一片真情。班主任的许多工作是用心去完成的,是用奉献去成就的。正是这样,我用真诚和无私赢得了众多学生的信赖,用高尚的人格魅力征服了学生。
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<正>子曰:"天何言哉?四时行焉,百物生焉。天何言哉?"孔子对他的弟子说,苍天在上,静穆无言。然而,四季更替,万物滋生。上苍还需要说话吗?看到这句话,给我的感受很深,世间万物都因季节变化而生存,物种才得以延续,教育何尝不是如此呢?无言教育同有声教育一样,皆具有异曲同工之妙,同样绽放教育精彩。
2011年05期 No.327 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 柳群;
<正>子曰:"天何言哉?四时行焉,百物生焉。天何言哉?"孔子对他的弟子说,苍天在上,静穆无言。然而,四季更替,万物滋生。上苍还需要说话吗?看到这句话,给我的感受很深,世间万物都因季节变化而生存,物种才得以延续,教育何尝不是如此呢?无言教育同有声教育一样,皆具有异曲同工之妙,同样绽放教育精彩。
2011年05期 No.327 51页 [查看摘要][在线阅读][下载 150K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周剑;
<正>关于语文学习,时下在学生当中最流行的"三怕"想必大家都知道,即"一怕周树人,二怕文言文,三怕写作文"。谈起写作文,大部分学生都感到头疼,总觉得无话可说或无从谈起。要么改头换面抄袭范文,要么长话短说应付差事,极少有学生认为写作是一件轻松愉快的事情。有人认为造成这种现象的主要原因是学生观
2011年05期 No.327 52页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周剑;
<正>关于语文学习,时下在学生当中最流行的"三怕"想必大家都知道,即"一怕周树人,二怕文言文,三怕写作文"。谈起写作文,大部分学生都感到头疼,总觉得无话可说或无从谈起。要么改头换面抄袭范文,要么长话短说应付差事,极少有学生认为写作是一件轻松愉快的事情。有人认为造成这种现象的主要原因是学生观
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<正>一年一度的开学典礼马上要开始了,我穿过操场急匆匆地走向会议室,在路过二年级教室的一刹那,我发现有个人影从房后一闪而过。咦,平时都是学生在房后收拾卫生,可今天学校要搞活动不应该有学生呀?我好奇地来到房后,果然发现有两个学生在西藏东躲的,看到我过来了还要躲避。我仔细一看原来是我教
2011年05期 No.327 53页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 齐振生;
<正>一年一度的开学典礼马上要开始了,我穿过操场急匆匆地走向会议室,在路过二年级教室的一刹那,我发现有个人影从房后一闪而过。咦,平时都是学生在房后收拾卫生,可今天学校要搞活动不应该有学生呀?我好奇地来到房后,果然发现有两个学生在西藏东躲的,看到我过来了还要躲避。我仔细一看原来是我教
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- 黄晓季;
<正>孤独是一种消极的心理状态,对青少年学生的健康成长、发育危害极大。具有孤独感的学生,常常有沉迷网络、醉心早恋、钟情新奇特发型和服饰及吸烟等种种偏异行为。从心理学的角度分析,当前青少年学生的孤独有以下几种表现形式:自馁。这是交往上的孤独。这类学生没有值得炫耀
2011年05期 No.327 54+117页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：74 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄晓季;
<正>孤独是一种消极的心理状态,对青少年学生的健康成长、发育危害极大。具有孤独感的学生,常常有沉迷网络、醉心早恋、钟情新奇特发型和服饰及吸烟等种种偏异行为。从心理学的角度分析,当前青少年学生的孤独有以下几种表现形式:自馁。这是交往上的孤独。这类学生没有值得炫耀
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<正>说到班主任工作,最想说的是:班主任工作虽然日复一日,年复一年,繁复琐碎,但在如今的改革大潮中,也要努力创新,与时俱进。下面就我这几年的工作经验谈几点想法和感受。首先,班主任应该对学生、班级有一个合理的、积极的期望目标和要求,要相信学生的发展潜力。众所周
2011年05期 No.327 55页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 帅翠叶;
<正>说到班主任工作,最想说的是:班主任工作虽然日复一日,年复一年,繁复琐碎,但在如今的改革大潮中,也要努力创新,与时俱进。下面就我这几年的工作经验谈几点想法和感受。首先,班主任应该对学生、班级有一个合理的、积极的期望目标和要求,要相信学生的发展潜力。众所周
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<正>班风是指一个班级中起主导作用的风气。它体现全班同学的共同风貌,是一个班集体的标志。树立良好的班风是最有力的集体舆论,是一股巨大的精神力量,对全体同学起着熏陶感染、潜移默化的作用。它往往比规章制度更具有约束力,它能不断地指导和调节学生的行为方向,激励其产生荣誉感和自豪感。
2011年05期 No.327 56页 [查看摘要][在线阅读][下载 37K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 潘杨;
<正>班风是指一个班级中起主导作用的风气。它体现全班同学的共同风貌,是一个班集体的标志。树立良好的班风是最有力的集体舆论,是一股巨大的精神力量,对全体同学起着熏陶感染、潜移默化的作用。它往往比规章制度更具有约束力,它能不断地指导和调节学生的行为方向,激励其产生荣誉感和自豪感。
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<正>一、形成正确的集体舆论集体舆论就是在集体绝对优势的大多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标
2011年05期 No.327 57页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭丹倩;
<正>一、形成正确的集体舆论集体舆论就是在集体绝对优势的大多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标
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<正>作为班主任,需要各种技巧,要细心,要耐心,更要有爱心。几年的班主任工作也使我有了一点点的心得,下面我将自己的看法与大家一起交流交流。一、尊重学生,利用合理的管理方法但凡是学生,哪有不犯错误的?有责任心但没有爱心的教师只会对学生大呼小叫,指责批评,采取极端而
2011年05期 No.327 58页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王茜;
<正>作为班主任,需要各种技巧,要细心,要耐心,更要有爱心。几年的班主任工作也使我有了一点点的心得,下面我将自己的看法与大家一起交流交流。一、尊重学生,利用合理的管理方法但凡是学生,哪有不犯错误的?有责任心但没有爱心的教师只会对学生大呼小叫,指责批评,采取极端而
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<正>学无止境,在新课程背景下,班主任工作也应与时俱进,充分发挥主观能动性、创造性,使班主任工作真正有用、高效。一、善于学习、总结、反思,不断提高自身修养,提升班级管理能力"班主任要提高自身修养,提升专业发展进程,就必须持之以恒的读书"。正是不断地学习、读书,充实
2011年05期 No.327 59页 [查看摘要][在线阅读][下载 77K] [下载次数：20 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 刘勇;
<正>学无止境,在新课程背景下,班主任工作也应与时俱进,充分发挥主观能动性、创造性,使班主任工作真正有用、高效。一、善于学习、总结、反思,不断提高自身修养,提升班级管理能力"班主任要提高自身修养,提升专业发展进程,就必须持之以恒的读书"。正是不断地学习、读书,充实
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<正>做班主任工作难,付出的多,相应回报的却很少。良好的班主任工作方法,可以减轻班主任工作和心理的压力,可以有效地提高班主任工作效率,使班级工作每日俱新,起到事半功倍的效果。班主任工作中的"甜"即"赏识"。没有爱就没有教育,爱是班主任做好本职工作的必要条件。班主任在
2011年05期 No.327 60页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 展立宝;张桂荣;
<正>做班主任工作难,付出的多,相应回报的却很少。良好的班主任工作方法,可以减轻班主任工作和心理的压力,可以有效地提高班主任工作效率,使班级工作每日俱新,起到事半功倍的效果。班主任工作中的"甜"即"赏识"。没有爱就没有教育,爱是班主任做好本职工作的必要条件。班主任在
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<正>1.转化后进生要有爱心。热爱学生是教育学生的前提,更是做好后进生转化工作的基础。全国优秀班主任任小艾说:"没有水,就没有鱼,没有情感没有爱,也就没有教育"。转化后进生需要教师拿出一颗坦诚的爱心,真心实意地去尊重、关心和爱护后进生。只有这样,才能取得后进生的信任,才能使后进生受到感化,
2011年05期 No.327 61页 [查看摘要][在线阅读][下载 188K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于天龙;
<正>1.转化后进生要有爱心。热爱学生是教育学生的前提,更是做好后进生转化工作的基础。全国优秀班主任任小艾说:"没有水,就没有鱼,没有情感没有爱,也就没有教育"。转化后进生需要教师拿出一颗坦诚的爱心,真心实意地去尊重、关心和爱护后进生。只有这样,才能取得后进生的信任,才能使后进生受到感化,
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<正>后进生是指在正常生理情况下接受教育过程中品学呈现偏态而不是"智力落后"的学生。后进生虽然在班上占少数,但容易对其它学生产生影响,从而影响班级建设,是一个值得重视的教育问题,也是一个严重的社会问题。做好后进生转化工作,具有重要意义。一、后进生产生的原因1.家庭因素。现在的孩子大都是独生子女,有的家
2011年05期 No.327 62+32页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 冯玉来;
<正>后进生是指在正常生理情况下接受教育过程中品学呈现偏态而不是"智力落后"的学生。后进生虽然在班上占少数,但容易对其它学生产生影响,从而影响班级建设,是一个值得重视的教育问题,也是一个严重的社会问题。做好后进生转化工作,具有重要意义。一、后进生产生的原因1.家庭因素。现在的孩子大都是独生子女,有的家
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<正>一、做好一面镜在校园中有这样一句话说:"什么样的老师带什么样的学生"。就是说老师就象一面镜子,潜移默化地影响着学生。因此班主任要严格要求自己,要求学生做到的,自己必须首先做到。比如要求学生不留长指甲、不染发、不化妆、不穿奇装异服,自己在校其间一定起带头作用,要求学生7:20到校,自己一定提前站在班门
2011年05期 No.327 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王红莲;
<正>一、做好一面镜在校园中有这样一句话说:"什么样的老师带什么样的学生"。就是说老师就象一面镜子,潜移默化地影响着学生。因此班主任要严格要求自己,要求学生做到的,自己必须首先做到。比如要求学生不留长指甲、不染发、不化妆、不穿奇装异服,自己在校其间一定起带头作用,要求学生7:20到校,自己一定提前站在班门
2011年05期 No.327 63页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金秋红;
<正>甘某,是我刚参加工作不久时认识的一位女生,她人也跟名字一样干净、利索、勤快,只是学习成绩差一些,经常扯班级后腿。通过学校在全体教师中开展的"一帮一结对助学"活动,让我与甘某正式相识,其实我家与她家住得很近,我经常在上下班时碰到她,只是不知道她的名字。因为彼此并不陌生,我对她说,我很
2011年05期 No.327 64页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：7 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金秋红;
<正>甘某,是我刚参加工作不久时认识的一位女生,她人也跟名字一样干净、利索、勤快,只是学习成绩差一些,经常扯班级后腿。通过学校在全体教师中开展的"一帮一结对助学"活动,让我与甘某正式相识,其实我家与她家住得很近,我经常在上下班时碰到她,只是不知道她的名字。因为彼此并不陌生,我对她说,我很
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- 康祥义;
<正>基础教育课程改革把劳动实践课纳入课程计划,成为课程结构的有机组成部分。劳动实践课与其他学科相比,具有相对独立性,是各学科知识应用于实践的有效载体。加强劳动实践场所建设,发挥劳动实践课作用,既是贯彻落实党的教育方针的要求,也是促进学生全面发展的要求。
2011年05期 No.327 65页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：32 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 康祥义;
<正>基础教育课程改革把劳动实践课纳入课程计划,成为课程结构的有机组成部分。劳动实践课与其他学科相比,具有相对独立性,是各学科知识应用于实践的有效载体。加强劳动实践场所建设,发挥劳动实践课作用,既是贯彻落实党的教育方针的要求,也是促进学生全面发展的要求。
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<正>综合实践活动是新一轮课程改革中最引人关注的一门新型课程。也是课程改革中一道亮丽的风景。它基于学生的直接经验,密切联系学生自主生活和社会生活,体现对知识综合运用的课程形态。它包含了经历——感受——探究——了解——理解——掌握——运用这一全过程,把在课堂中学到的知识运用到实践中,去分析、
2011年05期 No.327 66+87页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 隋君;
<正>综合实践活动是新一轮课程改革中最引人关注的一门新型课程。也是课程改革中一道亮丽的风景。它基于学生的直接经验,密切联系学生自主生活和社会生活,体现对知识综合运用的课程形态。它包含了经历——感受——探究——了解——理解——掌握——运用这一全过程,把在课堂中学到的知识运用到实践中,去分析、
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<正>一、影响学生学习动机的因素影响学生学习的因素包括内部因素和外部因素两部分,前者有学生的学习兴趣、自信心和学生的成就动机;后者包括勤学、合理有效的表扬、适当的任务难度、正确的教学方法和良好的学习环境。(一)内部因素1.学习兴趣。学习兴趣其实是学习动机中最活跃的心理成分。一般说来,学生往往只注意那些引起他们情
2011年05期 No.327 67页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：99 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张鑫;
<正>一、影响学生学习动机的因素影响学生学习的因素包括内部因素和外部因素两部分,前者有学生的学习兴趣、自信心和学生的成就动机;后者包括勤学、合理有效的表扬、适当的任务难度、正确的教学方法和良好的学习环境。(一)内部因素1.学习兴趣。学习兴趣其实是学习动机中最活跃的心理成分。一般说来,学生往往只注意那些引起他们情
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<正>学生学习知识的过程就是思维活动的过程,只有学生主动地、积极地进行思维活动,才能更稳固、更扎实地获得知识。新课导入是新课展开前的短短几分钟的教学活动,能恰当的抓住这一环节,对激发学生的思维活动起到一定的促进作用。在新课导入的课堂环节中,我们要抓住以下四个"字",它们共同构建教学过程中的
2011年05期 No.327 68页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 黄坤;
<正>学生学习知识的过程就是思维活动的过程,只有学生主动地、积极地进行思维活动,才能更稳固、更扎实地获得知识。新课导入是新课展开前的短短几分钟的教学活动,能恰当的抓住这一环节,对激发学生的思维活动起到一定的促进作用。在新课导入的课堂环节中,我们要抓住以下四个"字",它们共同构建教学过程中的
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<正>要真正使阅读教学达到"求真"的状态,作为引导者,在阅读教学中应把握以下四方面:一、以情感为动力,激起学生真实体会文本思想阅读教学是教师引导学生全身心地对文本的感知过程,文本中的情节、事件、人物等通过阅读将直接作用于学生的心灵,引发学生结合自己的经历进行思考,而
2011年05期 No.327 69页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 车兴梅;
<正>要真正使阅读教学达到"求真"的状态,作为引导者,在阅读教学中应把握以下四方面:一、以情感为动力,激起学生真实体会文本思想阅读教学是教师引导学生全身心地对文本的感知过程,文本中的情节、事件、人物等通过阅读将直接作用于学生的心灵,引发学生结合自己的经历进行思考,而
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<正>我任高中数学教师近10年了,深刻体会到:情感交流是建立平等、和谐、民主的师生关系的纽带,是数学有效教学的动力,也是突显学生主体地位的重要方法。一、理解是情感交流的桥梁数学教师要尊重学生的自主权。学生对数学教学的建议,学习上的烦恼,都要耐心的倾听,还要鼓励学生
2011年05期 No.327 70页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王彩红;
<正>我任高中数学教师近10年了,深刻体会到:情感交流是建立平等、和谐、民主的师生关系的纽带,是数学有效教学的动力,也是突显学生主体地位的重要方法。一、理解是情感交流的桥梁数学教师要尊重学生的自主权。学生对数学教学的建议,学习上的烦恼,都要耐心的倾听,还要鼓励学生
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<正>一、小学英语方面1.侧重活动形式,忽视教学内容的真正掌握。小学英语教学内容少,教师有大量的时间和精力来组织丰富多样的课堂活动,但是由于教学要求低,老师一般不要求学生笔头掌握,学生很多知识实际上没有真正掌握,甚至这种教学过程造成学生升入初中后不会听课。
2011年05期 No.327 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵兴瑞;
<正>一、小学英语方面1.侧重活动形式,忽视教学内容的真正掌握。小学英语教学内容少,教师有大量的时间和精力来组织丰富多样的课堂活动,但是由于教学要求低,老师一般不要求学生笔头掌握,学生很多知识实际上没有真正掌握,甚至这种教学过程造成学生升入初中后不会听课。
2011年05期 No.327 71页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李妍;
<正>一、从生活中寻找实验素材学生最感兴趣的是那些有所了解却又非完全了解、并能引起思考的东西,因此,寻找生活中与化学学习有着密切联系的现象作为素材,进行演变和挖掘,能达到让学生充分体会生活中的化学,感受学习化学知识的现实意义和价值的目的,同时也能让学生利用学到的知识
2011年05期 No.327 72+99页 [查看摘要][在线阅读][下载 55K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李妍;
<正>一、从生活中寻找实验素材学生最感兴趣的是那些有所了解却又非完全了解、并能引起思考的东西,因此,寻找生活中与化学学习有着密切联系的现象作为素材,进行演变和挖掘,能达到让学生充分体会生活中的化学,感受学习化学知识的现实意义和价值的目的,同时也能让学生利用学到的知识
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<正>在科学教学中重视学生观察能力的培养,特别是持久性的培养,是十分必要的。然而在实际教学中,我们的学生却在这方面普遍做得不尽人意。分析其原因,主要是:虽然小学生天生具有好奇心,对周围事物感到新奇,但是随着时间的推移,日复一日地重复机械观察同
2011年05期 No.327 73+46页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈景生;
<正>在科学教学中重视学生观察能力的培养,特别是持久性的培养,是十分必要的。然而在实际教学中,我们的学生却在这方面普遍做得不尽人意。分析其原因,主要是:虽然小学生天生具有好奇心,对周围事物感到新奇,但是随着时间的推移,日复一日地重复机械观察同
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<正>《普通高中历史课程标准(实验)》明确指出:"普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践
2011年05期 No.327 74+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：143 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 王磊;
<正>《普通高中历史课程标准(实验)》明确指出:"普通高中历史课程的设计与实施有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、开放式的学习环境中,充分发挥学生的主体性、参与性,培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践
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<正>2008年北京奥运会提出"绿色奥运"、"人文奥运"、"科技奥运"三大理念。"人文奥运"是一个内涵丰富的概念,其中重要的一条,就是要有丰富而凝炼的体育文化,它将对学校体育教育促进学生文明素质和文明程度的提高具有重要的作用。中学体育教师如何将文化融于体育教学中,提升学生学习目标的达成呢?
2011年05期 No.327 75+100页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 景建平;
<正>2008年北京奥运会提出"绿色奥运"、"人文奥运"、"科技奥运"三大理念。"人文奥运"是一个内涵丰富的概念,其中重要的一条,就是要有丰富而凝炼的体育文化,它将对学校体育教育促进学生文明素质和文明程度的提高具有重要的作用。中学体育教师如何将文化融于体育教学中,提升学生学习目标的达成呢?
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<正>现代教育不仅要培养学生德、智、体全面发展,更要培养学生良好的学习习惯和行为习惯。所以德育是每个体育老师必须关注且应该认真对待的事情。一、树立良好形象,充分发挥体育教师示范作用在教学过程中,体育教师就是一个活教材,一言一行都被学生特别关注,起着潜移默化的作用。如老师上
2011年05期 No.327 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 姜爱民;
<正>现代教育不仅要培养学生德、智、体全面发展,更要培养学生良好的学习习惯和行为习惯。所以德育是每个体育老师必须关注且应该认真对待的事情。一、树立良好形象,充分发挥体育教师示范作用在教学过程中,体育教师就是一个活教材,一言一行都被学生特别关注,起着潜移默化的作用。如老师上
2011年05期 No.327 76页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 曾展林;
<正>身体是革命的本钱。没有健康的体魄,万事皆为零,可见体育在整个教育课程体系中占据着何等重要的地位,已愈来愈受到学校和老师们的重视。然而,体育与其它语文、数学、英语等课程相比,无论是在课时分布、考查要求还是课堂参与、教育联动上,依然有一定
2011年05期 No.327 77页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 曾展林;
<正>身体是革命的本钱。没有健康的体魄,万事皆为零,可见体育在整个教育课程体系中占据着何等重要的地位,已愈来愈受到学校和老师们的重视。然而,体育与其它语文、数学、英语等课程相比,无论是在课时分布、考查要求还是课堂参与、教育联动上,依然有一定
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<正>一、中学生常见心理问题的表现、成因及危害中学生常见心理问题的主要表现:焦虑、抑郁、冲动、自卑、猜疑、冷漠、嫉妒等,其成因及危害分述如下:1.焦虑。焦虑是因为面临危机而产生的一种高度忧虑不安的情绪状态。焦虑的产生多与环境和个体有关。
2011年05期 No.327 78+92页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：317 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 耿娜;
<正>一、中学生常见心理问题的表现、成因及危害中学生常见心理问题的主要表现:焦虑、抑郁、冲动、自卑、猜疑、冷漠、嫉妒等,其成因及危害分述如下:1.焦虑。焦虑是因为面临危机而产生的一种高度忧虑不安的情绪状态。焦虑的产生多与环境和个体有关。
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<正>近年来,中师学校的生源较差,学生的文化课基础差,思想认识水平下降,道德素质滑坡,德育成为学校教育的重中之重。因此,在计算机教学中如何渗透德育,是每一个计算机教师面临的重要课题。一、寓德育于教学内容之中,避免片面说教中师的学生虽然有众多缺点,但思维敏捷而且每个
2011年05期 No.327 79+126页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 高峰;
<正>近年来,中师学校的生源较差,学生的文化课基础差,思想认识水平下降,道德素质滑坡,德育成为学校教育的重中之重。因此,在计算机教学中如何渗透德育,是每一个计算机教师面临的重要课题。一、寓德育于教学内容之中,避免片面说教中师的学生虽然有众多缺点,但思维敏捷而且每个
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- 曲峰;
<正>"直面生命、回到生命是教育的天职,是教育的一种本义,也是教育的一种理想和追求。"[1]生命学的和谐、有序、动态的整体观点,为语文课程提供了更广阔、更自由的思维空间。我国从20世纪60年代开始从高中语文课程性质和课程目标中界定知识、能力、情意等各个方面的目标要求,从发展历程上看,高中语文课
2011年05期 No.327 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 63K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 曲峰;
<正>"直面生命、回到生命是教育的天职,是教育的一种本义,也是教育的一种理想和追求。"[1]生命学的和谐、有序、动态的整体观点,为语文课程提供了更广阔、更自由的思维空间。我国从20世纪60年代开始从高中语文课程性质和课程目标中界定知识、能力、情意等各个方面的目标要求,从发展历程上看,高中语文课
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<正>对于教师来说,农村中学往往都是小学校,教学理念相对落后,没有成套的、系统的作文训练模式,再加上授课时数有限,对学生的作文往往是走马观花,草草了事,导致效果不好。这自然达不到写作训练的目的,又何谈写作水平的提高呢?
2011年05期 No.327 83+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王春华;
<正>对于教师来说,农村中学往往都是小学校,教学理念相对落后,没有成套的、系统的作文训练模式,再加上授课时数有限,对学生的作文往往是走马观花,草草了事,导致效果不好。这自然达不到写作训练的目的,又何谈写作水平的提高呢?
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<正>如何让职校学生消除对英语的偏见,从心理上树立正确的英语学习观,培养学生学习英语的兴趣,这是目前职校英语老师首要解决的问题。一、确立学生主体地位,培养参与意识教师在传统的教学活动中处于教育者的位置,角色
2011年05期 No.327 84+50页 [查看摘要][在线阅读][下载 49K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张莹;
<正>如何让职校学生消除对英语的偏见,从心理上树立正确的英语学习观,培养学生学习英语的兴趣,这是目前职校英语老师首要解决的问题。一、确立学生主体地位,培养参与意识教师在传统的教学活动中处于教育者的位置,角色
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<正>一、课内阅读1.精心设计导读激发兴趣。在学习基础模块下册Unit2 Shopping(购物)时,我在课前准备了大量学生感兴趣的衣服和鞋帽等,在阅读前用英语向学生介绍,激发学生的兴趣,引入阅读部分。这样能够激发学生的阅读兴趣和求知的欲望,并使学生初步感知课文内容,为正式阅读做准备。
2011年05期 No.327 85页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 张洪娟;
<正>一、课内阅读1.精心设计导读激发兴趣。在学习基础模块下册Unit2 Shopping(购物)时,我在课前准备了大量学生感兴趣的衣服和鞋帽等,在阅读前用英语向学生介绍,激发学生的兴趣,引入阅读部分。这样能够激发学生的阅读兴趣和求知的欲望,并使学生初步感知课文内容,为正式阅读做准备。
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<正>一、问题的提出阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。英语阅读同样如此,但是,由于一些客观原因的存在,如学生知识的储备、有利于学生学习的外部环境的创设等都制约了农村学生英语阅读素养的提高,具体表现为,一是习惯于逐字逐句阅读文章,减缓了阅读速度,对文章的理解变得困难;二是过
2011年05期 No.327 86-87页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 侯亚梅;
<正>一、问题的提出阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。英语阅读同样如此,但是,由于一些客观原因的存在,如学生知识的储备、有利于学生学习的外部环境的创设等都制约了农村学生英语阅读素养的提高,具体表现为,一是习惯于逐字逐句阅读文章,减缓了阅读速度,对文章的理解变得困难;二是过
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<正>一、创设历史情境,打破时空限制历史教学无法让学生通过物理、化学实验那样去经历和体验,但我们有条件根据教学的需要,采用多媒体技术集合文本、图形、动画、声音及视频等多种信息,将现有的历史文物或历史遗址摄制成录像片、拍成照片、影视实录,编辑成辅助教学的课件。利用课件化远
2011年05期 No.327 88页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：23 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 季士飞;
<正>一、创设历史情境,打破时空限制历史教学无法让学生通过物理、化学实验那样去经历和体验,但我们有条件根据教学的需要,采用多媒体技术集合文本、图形、动画、声音及视频等多种信息,将现有的历史文物或历史遗址摄制成录像片、拍成照片、影视实录,编辑成辅助教学的课件。利用课件化远
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<正>"如何提高课堂教学效率"是一个老生常谈的话题,对新课程而言尤其显得必要和重要,提高课堂教学效率是搞好政治教学的关键。思想品德学科具有很强的国家意志性、时代性和发展性,新教材更加注重生活性,知识是活的、运动着的、随生活不断永远向前的。我们的教学方式,也应该
2011年05期 No.327 89页 [查看摘要][在线阅读][下载 83K] [下载次数：11 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 苏剑波;
<正>"如何提高课堂教学效率"是一个老生常谈的话题,对新课程而言尤其显得必要和重要,提高课堂教学效率是搞好政治教学的关键。思想品德学科具有很强的国家意志性、时代性和发展性,新教材更加注重生活性,知识是活的、运动着的、随生活不断永远向前的。我们的教学方式,也应该
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<正>创新是事物发展的不竭的动力,面临研究性学习和情景式教学等新形势、新背景,中学思想政治教学要想迈过面临的种种诘难和问题,必须加大力度创新和优化教学内容、教学方法、教学手段等,从而实现教学的新飞跃。而这一创新和优化恰恰和教师主体力量的成熟和
2011年05期 No.327 90+133页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：53 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 梁焱萍;
<正>创新是事物发展的不竭的动力,面临研究性学习和情景式教学等新形势、新背景,中学思想政治教学要想迈过面临的种种诘难和问题,必须加大力度创新和优化教学内容、教学方法、教学手段等,从而实现教学的新飞跃。而这一创新和优化恰恰和教师主体力量的成熟和
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<正>中学阶段是学生思想品德和价值观念形成的关键时期,因此,可为初中学生思想品德健康发展奠定基础的思想品德课就起着举足轻重的作用。不过,由于种种原因,相当一部分学生对思想品德课抱有偏见,认为它"假、大、空",这种思想观念使他们对这门课的学习兴
2011年05期 No.327 91-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 54K] [下载次数：29 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘广东;
<正>中学阶段是学生思想品德和价值观念形成的关键时期,因此,可为初中学生思想品德健康发展奠定基础的思想品德课就起着举足轻重的作用。不过,由于种种原因,相当一部分学生对思想品德课抱有偏见,认为它"假、大、空",这种思想观念使他们对这门课的学习兴
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<正>一、示范的目的要求示范的动作要清楚。从表象特点的直观性来讲,由于学生过去对技术动作有所了解,从电影、电视、体育比赛或在学校课外体育活动时等方面看过或简单的接触过,但在技术上它是不完全或不全面的形象。为了唤起其记忆,建立正确地全面地直观反映。所以,示范动作
2011年05期 No.327 93+128页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 钱海军;
<正>一、示范的目的要求示范的动作要清楚。从表象特点的直观性来讲,由于学生过去对技术动作有所了解,从电影、电视、体育比赛或在学校课外体育活动时等方面看过或简单的接触过,但在技术上它是不完全或不全面的形象。为了唤起其记忆,建立正确地全面地直观反映。所以,示范动作
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<正>"职业教育就是就业教育"中职校要以就业为导向转变办学理念。要围绕学生就业,培养学生实践能力、创新能力和创业精神。下面以市场营销专业为例,探讨就业导向下的实践教学改革。一、市场营销毕业生就业现状营销人员是现代企业人才链中的关键环节之一。从目前市场供求状况来看,市场营销岗位连年稳居岗位需
2011年05期 No.327 94-95页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴坚;
<正>"职业教育就是就业教育"中职校要以就业为导向转变办学理念。要围绕学生就业,培养学生实践能力、创新能力和创业精神。下面以市场营销专业为例,探讨就业导向下的实践教学改革。一、市场营销毕业生就业现状营销人员是现代企业人才链中的关键环节之一。从目前市场供求状况来看,市场营销岗位连年稳居岗位需
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- 马彪;
<正>一、树立先进的教学指导思想(一)以激发学生学习动机为前提学生是学习的主人,是教学活动的主体,没有学生积极参与的教学活动不可能取得好的教学效果。因此,激发学生学习动机是教师搞好教学的重要方面,是促进学生提高学习兴趣的前提条件,也是教师的教学任务之一。所谓学习动机就是进行学习的一种内部动力,从心
2011年05期 No.327 96+153页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 马彪;
<正>一、树立先进的教学指导思想(一)以激发学生学习动机为前提学生是学习的主人,是教学活动的主体,没有学生积极参与的教学活动不可能取得好的教学效果。因此,激发学生学习动机是教师搞好教学的重要方面,是促进学生提高学习兴趣的前提条件,也是教师的教学任务之一。所谓学习动机就是进行学习的一种内部动力,从心
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<正>实施素质教育关键在课堂,数学课堂是实施素质教育的主阵地。在数学教学活动中只有紧紧地围绕素质教育的目标和要求,增强素质教育的意识性、使命感和责任感,改进陈旧的教学方式、方法,才能提高数学课堂对学生进行素质教育的效率。首先,我们要热爱每一个学生,教育技巧的最大奥
2011年05期 No.327 97页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘志江;
<正>实施素质教育关键在课堂,数学课堂是实施素质教育的主阵地。在数学教学活动中只有紧紧地围绕素质教育的目标和要求,增强素质教育的意识性、使命感和责任感,改进陈旧的教学方式、方法,才能提高数学课堂对学生进行素质教育的效率。首先,我们要热爱每一个学生,教育技巧的最大奥
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<正>思维是打开一切宝库的钥匙,在思维结构的大厦里,创造性思维是中流砥柱,是培养和发展创新能力的核心,创造性思维水平影响着创造性的实践活动,在现代教育中,创新精神的培养、创造性思维的开发应该成为教育活动的主题。一、认识创造性思维创造性思维是发散思维与辐合思维的统一。美国心
2011年05期 No.327 98页 [查看摘要][在线阅读][下载 74K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 程卓;
<正>思维是打开一切宝库的钥匙,在思维结构的大厦里,创造性思维是中流砥柱,是培养和发展创新能力的核心,创造性思维水平影响着创造性的实践活动,在现代教育中,创新精神的培养、创造性思维的开发应该成为教育活动的主题。一、认识创造性思维创造性思维是发散思维与辐合思维的统一。美国心
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<正>同样是教师,为什么有的教师那样受学生欢迎?我想:受学生欢迎的教师肯定是幽默风趣、妙语迭出的教师,肯定是教学有方、循循善诱的教师,肯定是深刻睿智、善喻明理的教师,肯定是见地别具、谈吐不凡的教师……其实,这是每个教师应该也是必须追求的境界。
2011年05期 No.327 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 肖德春;
<正>同样是教师,为什么有的教师那样受学生欢迎?我想:受学生欢迎的教师肯定是幽默风趣、妙语迭出的教师,肯定是教学有方、循循善诱的教师,肯定是深刻睿智、善喻明理的教师,肯定是见地别具、谈吐不凡的教师……其实,这是每个教师应该也是必须追求的境界。
2011年05期 No.327 99页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 于淼;
<正>改革开放以来,伴随着生活方式的变化,初中生的思想道德观念也不同于以往,越来越突出的个性伴随着青春期的叛逆性,让初中生不再愿意接受灌输式教育和抽象式教学。鉴于此,思想品德课新课标提出:"在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已
2011年05期 No.327 100页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于淼;
<正>改革开放以来,伴随着生活方式的变化,初中生的思想道德观念也不同于以往,越来越突出的个性伴随着青春期的叛逆性,让初中生不再愿意接受灌输式教育和抽象式教学。鉴于此,思想品德课新课标提出:"在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已
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<正>课堂教学是一个动态生成的过程,课堂的精彩往往来自精心预设基础上的绝妙"生成"。如果失去了它的生成性,那么,课堂也就失去了生命活力。正如钟启泉先生所说:"课堂教学应该关注在生长、成长中的人的整个生命。……从生命的高度来看,每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成过程。"巧妙利用课堂上生
2011年05期 No.327 101页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王永明;
<正>课堂教学是一个动态生成的过程,课堂的精彩往往来自精心预设基础上的绝妙"生成"。如果失去了它的生成性,那么,课堂也就失去了生命活力。正如钟启泉先生所说:"课堂教学应该关注在生长、成长中的人的整个生命。……从生命的高度来看,每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成过程。"巧妙利用课堂上生
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<正>一、语文阅读教学的泥沼状态1.教学目标单一化。在考试指挥棒的指引下,语文教师的阅读教学目标只有一个——如何提高答题技巧,多拿一分是一分。因此在具体教学过程中,语文课上学生读书的时间也只有几分钟,大部分时间都是老师繁琐的分析和频繁的提问。教师更多的是对考试题的钻研,
2011年05期 No.327 102页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 秦宝侠;
<正>一、语文阅读教学的泥沼状态1.教学目标单一化。在考试指挥棒的指引下,语文教师的阅读教学目标只有一个——如何提高答题技巧,多拿一分是一分。因此在具体教学过程中,语文课上学生读书的时间也只有几分钟,大部分时间都是老师繁琐的分析和频繁的提问。教师更多的是对考试题的钻研,
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<正>一、创设问题情境,让学生自主学习这一环节自习课与课前几分钟内完成。本着遵循"以学生发展为本"的理念与因材施教、发展个性的学习原则。作为老师不仅仅关心学生学习的结果,而且更重要的是关注学生参与学习的程度、思维的深度和广度,学生获得了哪些发展,并且特别注意学生有哪些创造性的见解以及情感变化。让学生当主角,自主学
2011年05期 No.327 103页 [查看摘要][在线阅读][下载 46K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张庆春;
<正>一、创设问题情境,让学生自主学习这一环节自习课与课前几分钟内完成。本着遵循"以学生发展为本"的理念与因材施教、发展个性的学习原则。作为老师不仅仅关心学生学习的结果,而且更重要的是关注学生参与学习的程度、思维的深度和广度,学生获得了哪些发展,并且特别注意学生有哪些创造性的见解以及情感变化。让学生当主角,自主学
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<正>教师要让学生自主学习英语,首先,教师要吃透教材,创造性地钻研教学内容,在利教、便学、易记上下功夫,尽量使教材内容生活化,让学生感到书本语言和我们的生活实践贴得很近。例如在讲"What’s the matter?"教学身体部位的单词时,首先让同桌指摸对方的身体部位并说出单词,然
2011年05期 No.327 104页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 付玲;
<正>教师要让学生自主学习英语,首先,教师要吃透教材,创造性地钻研教学内容,在利教、便学、易记上下功夫,尽量使教材内容生活化,让学生感到书本语言和我们的生活实践贴得很近。例如在讲"What’s the matter?"教学身体部位的单词时,首先让同桌指摸对方的身体部位并说出单词,然
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<正>基础英语课程改革给中国基础英语教学带来了翻天覆地的变化,因而需要很多有识之士从各方面来推动它,更需要有一种全新的英语教学理念来引导其进行脱胎换骨的改革。这次改革对教师和学生都是一种挑战,原来习以为常的使用起来很顺手的方法和策略,包括教
2011年05期 No.327 105-106页 [查看摘要][在线阅读][下载 48K] [下载次数：22 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 臧海霞;
<正>基础英语课程改革给中国基础英语教学带来了翻天覆地的变化,因而需要很多有识之士从各方面来推动它,更需要有一种全新的英语教学理念来引导其进行脱胎换骨的改革。这次改革对教师和学生都是一种挑战,原来习以为常的使用起来很顺手的方法和策略,包括教
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<正>一、高中英语文学教育的必要性,可行性《普通高中英语课程标准》在前言部分明确指出"关注学生情感,提高人文素养",而在针对培养学生文化意识时进一步阐明,"教师应根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围","要扩大学生接触异国文化的范围,帮助学生拓展事业,为他
2011年05期 No.327 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭华;
<正>一、高中英语文学教育的必要性,可行性《普通高中英语课程标准》在前言部分明确指出"关注学生情感,提高人文素养",而在针对培养学生文化意识时进一步阐明,"教师应根据学生的年龄特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围","要扩大学生接触异国文化的范围,帮助学生拓展事业,为他
2011年05期 No.327 107页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨国发;
<正>责任感是以具有一定层次性的意识、情感、态度和价值观的总称,可分为四个层面,最基本的是对自己负责的责任感,依次还包括对他人、对集体、对国家的责任感。在教学中培养学生积极、健康、向上的责任感是学校教育教学必须承担的责任,如果缺少了责任感教育
2011年05期 No.327 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨国发;
<正>责任感是以具有一定层次性的意识、情感、态度和价值观的总称,可分为四个层面,最基本的是对自己负责的责任感,依次还包括对他人、对集体、对国家的责任感。在教学中培养学生积极、健康、向上的责任感是学校教育教学必须承担的责任,如果缺少了责任感教育
2011年05期 No.327 108页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周蔓青;
<正>一、教师提出问题,学生思考、讨论,实现互动交往论强调师生间、同学间动态的信息交流,通过信息交流实现师生互动、相互影响、相互补充,从而达成共识、共享、共进,这是教学相长的真谛。新课程理念下,教师与学生之间应该是人与人之间的关系,应该是处于平等地位的拥有完整生命的活生生的人。就课堂
2011年05期 No.327 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 周蔓青;
<正>一、教师提出问题,学生思考、讨论,实现互动交往论强调师生间、同学间动态的信息交流,通过信息交流实现师生互动、相互影响、相互补充,从而达成共识、共享、共进,这是教学相长的真谛。新课程理念下,教师与学生之间应该是人与人之间的关系,应该是处于平等地位的拥有完整生命的活生生的人。就课堂
2011年05期 No.327 109页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 戈长征;
<正>一、研究性学习的含义研究性学习是学生在老师的引导下,运用科学研究的方法,对客观事物进行独立自主研究的一种学习模式。它是针对我们以前常规教学中学生的学习方法而言的,具有广泛而深远的意义。
2011年05期 No.327 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 戈长征;
<正>一、研究性学习的含义研究性学习是学生在老师的引导下,运用科学研究的方法,对客观事物进行独立自主研究的一种学习模式。它是针对我们以前常规教学中学生的学习方法而言的,具有广泛而深远的意义。
2011年05期 No.327 110页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：45 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐秀波;
<正>为适应素质教育和新课改的需要,我们教师应转变教育观念,增强创新意识,克服思维定势,积极改革教法,以提高自身实施素质教育的能力,唯有这样,才能顺应时代发展的要求和培养出高素质的学生。一、现代生物教学实例及反思生物学是实验性科学。生物学知识需要通过实验、
2011年05期 No.327 111-112页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐秀波;
<正>为适应素质教育和新课改的需要,我们教师应转变教育观念,增强创新意识,克服思维定势,积极改革教法,以提高自身实施素质教育的能力,唯有这样,才能顺应时代发展的要求和培养出高素质的学生。一、现代生物教学实例及反思生物学是实验性科学。生物学知识需要通过实验、
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<正>中职汽修专业教学应该以学生就业为导向,以实际能力为核心,以教学质量求生存来适应市场需求,大力开展本专业的实践教学项目,实现学生应用知识、掌握技能、熟悉未来职业及获得新知识教育目标的教学形式,学生能充分享受学习的主动性,达到快乐学习的效
2011年05期 No.327 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王淑杰;
<正>中职汽修专业教学应该以学生就业为导向,以实际能力为核心,以教学质量求生存来适应市场需求,大力开展本专业的实践教学项目,实现学生应用知识、掌握技能、熟悉未来职业及获得新知识教育目标的教学形式,学生能充分享受学习的主动性,达到快乐学习的效
2011年05期 No.327 113页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：27 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ]
- 刘斌;
<正>我在课堂教学中大胆尝试变革学生的学习方式,建立以探究体验为中心的多样化学习方式,请学生到讲台上讲课,把比较简单的问题留给中下游学生,对于比较复杂的问题,学生先个体思考,再分组讨论,优秀生点拨思路,中等生讲解过程,比较弱的学生到黑板板演。如:自己在出示的一节公开课《矩形、菱形》,因为前
2011年05期 No.327 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘斌;
<正>我在课堂教学中大胆尝试变革学生的学习方式,建立以探究体验为中心的多样化学习方式,请学生到讲台上讲课,把比较简单的问题留给中下游学生,对于比较复杂的问题,学生先个体思考,再分组讨论,优秀生点拨思路,中等生讲解过程,比较弱的学生到黑板板演。如:自己在出示的一节公开课《矩形、菱形》,因为前
2011年05期 No.327 114页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王敏;
<正>笔者认为,在阅读教学中,学生的主体地位主要应该在与文本的深入对话中体现。但在实际教学中怎样使课堂教学做到活而实?贴近生活,抓住学生心理,扣住文本,灵活设计学习活动,可收到较好的效果。首先,语文即生活,语文学习的外延与生活的外延相等。在生活中,我们每时每刻都能感受到语文,多姿
2011年05期 No.327 115+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王敏;
<正>笔者认为,在阅读教学中,学生的主体地位主要应该在与文本的深入对话中体现。但在实际教学中怎样使课堂教学做到活而实?贴近生活,抓住学生心理,扣住文本,灵活设计学习活动,可收到较好的效果。首先,语文即生活,语文学习的外延与生活的外延相等。在生活中,我们每时每刻都能感受到语文,多姿
2011年05期 No.327 115+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 68K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘士珍;
<正>新课程的全面实施,要求我们教师革新教学观念,创新教学模式,提高学科教学质量。我认为在语文教学中,摒弃传统的"灌输式"课堂教学模式,改变沉闷课堂气氛,尝试充满生机、注重交流的课堂教学,让语文课堂"活"起来,是解决这一问题的关键所在,下面就此谈一点自己的心得。
2011年05期 No.327 116+132页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘士珍;
<正>新课程的全面实施,要求我们教师革新教学观念,创新教学模式,提高学科教学质量。我认为在语文教学中,摒弃传统的"灌输式"课堂教学模式,改变沉闷课堂气氛,尝试充满生机、注重交流的课堂教学,让语文课堂"活"起来,是解决这一问题的关键所在,下面就此谈一点自己的心得。
2011年05期 No.327 116+132页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 霍世明;
<正>"关键词"的内涵,按《现代汉语词典》(第5版)的解释,有两个义项:①指能体现一篇文章或一部著作的中心概念的词语;②指检索资料时所查内容中必须有的词语。根据语文学科人文性和工具性的特点,我们认为,所谓语文有效教学行动策略应抓的"关键词"是针对义项②而言的。
2011年05期 No.327 117页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 霍世明;
<正>"关键词"的内涵,按《现代汉语词典》(第5版)的解释,有两个义项:①指能体现一篇文章或一部著作的中心概念的词语;②指检索资料时所查内容中必须有的词语。根据语文学科人文性和工具性的特点,我们认为,所谓语文有效教学行动策略应抓的"关键词"是针对义项②而言的。
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<正>语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。然而,在我任教的高中里,语文学科却一直都处于劣势状态,历来不受学生重视。大部分学生都对语文爱不起来,记得还是高一年级开学第一堂课,我向同学们提了三个问题:"你们喜欢语文吗?""学习语文是为
2011年05期 No.327 118-119页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 乔鸷;
<正>语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。然而,在我任教的高中里,语文学科却一直都处于劣势状态,历来不受学生重视。大部分学生都对语文爱不起来,记得还是高一年级开学第一堂课,我向同学们提了三个问题:"你们喜欢语文吗?""学习语文是为
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<正>《渔父》是苏教版语文必修五"直面人生"专题的一篇文章,和司马迁的《报任安书》共同组成"生存选择"板块。渔父的"与世推移"、"随遇而安"这一传统形象具有极强的象征意味,屈原的深思高举毅然赴死在中国文化中影响深远,这两种人生观渗入中国知识分子的精神。
2011年05期 No.327 120页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：177 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘畅;
<正>《渔父》是苏教版语文必修五"直面人生"专题的一篇文章,和司马迁的《报任安书》共同组成"生存选择"板块。渔父的"与世推移"、"随遇而安"这一传统形象具有极强的象征意味,屈原的深思高举毅然赴死在中国文化中影响深远,这两种人生观渗入中国知识分子的精神。
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<正>高中语文教材中,选编了李白的许多古体诗名篇。在教学中,《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《蜀道难》这些作品,教师喜欢教,因为它有深度和广度,能体现出授课者的学识水平,在课堂上或滔滔不绝,或娓娓道来;学生也喜欢听,因为内容生动丰富,学有所获,且印象深刻,所以听得或兴高采烈,或如痴如醉。
2011年05期 No.327 121+112页 [查看摘要][在线阅读][下载 76K] [下载次数：230 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 薛林邦;
<正>高中语文教材中,选编了李白的许多古体诗名篇。在教学中,《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《蜀道难》这些作品,教师喜欢教,因为它有深度和广度,能体现出授课者的学识水平,在课堂上或滔滔不绝,或娓娓道来;学生也喜欢听,因为内容生动丰富,学有所获,且印象深刻,所以听得或兴高采烈,或如痴如醉。
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<正>美国教育家布鲁巴克说:"最精湛的教学艺术要遵循的最高准则就是学生自己提问题。"而目前,大多课堂教学中采用的都是教师提出问题,学生思考、回答的方式,这种教学模式能启发学生思考、发展学生思维能力,但它却忽视了学生的主观能动性的培养,学生成了
2011年05期 No.327 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 张银侠;
<正>美国教育家布鲁巴克说:"最精湛的教学艺术要遵循的最高准则就是学生自己提问题。"而目前,大多课堂教学中采用的都是教师提出问题,学生思考、回答的方式,这种教学模式能启发学生思考、发展学生思维能力,但它却忽视了学生的主观能动性的培养,学生成了
2011年05期 No.327 122页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：31 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李敏;
<正>现行高中英语教材中的"warming-up",以省时高效的特点,越来越引起英语教师的关注。尤其是随着TBL(Task Based Learning)的提出,它更被视为课堂教学步骤中一个不可或缺的环节。作为任务型教学模式的起始阶段,warming-up是展开课堂教学活动的第一步,启动warming-up这一引擎,做好课堂热身,是对整个
2011年05期 No.327 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李敏;
<正>现行高中英语教材中的"warming-up",以省时高效的特点,越来越引起英语教师的关注。尤其是随着TBL(Task Based Learning)的提出,它更被视为课堂教学步骤中一个不可或缺的环节。作为任务型教学模式的起始阶段,warming-up是展开课堂教学活动的第一步,启动warming-up这一引擎,做好课堂热身,是对整个
2011年05期 No.327 123页 [查看摘要][在线阅读][下载 36K] [下载次数：48 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 娄发勇;
<正>当前物理知识的应用已深入到人们生态的方方面面和社会生产的各个领域,许多内容和客观实际与物理知识有着直接联系。因此,高中物理教学要尽量让生态走出课堂,把课堂教学延伸到学生的生态中去,进而解决物理科学生态课堂实践中面临的问题。
2011年05期 No.327 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 娄发勇;
<正>当前物理知识的应用已深入到人们生态的方方面面和社会生产的各个领域,许多内容和客观实际与物理知识有着直接联系。因此,高中物理教学要尽量让生态走出课堂,把课堂教学延伸到学生的生态中去,进而解决物理科学生态课堂实践中面临的问题。
2011年05期 No.327 124页 [查看摘要][在线阅读][下载 70K] [下载次数：39 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 倪秀玉;韩志文;
<正>一、核心理念"以学生发展为本",把课堂还给学生。通过自主、合作和探究等学习方式,突出学生的主体地位,启发学生的积极思维,激发调动全体学生,特别是"学困生"的学习热情,让全体学生积极参与,人人都学,人人都能学会,体现"自主、合作、探究"的学习方式,实现以"教师为中心"向以"学习者为中心"的转变。
2011年05期 No.327 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 倪秀玉;韩志文;
<正>一、核心理念"以学生发展为本",把课堂还给学生。通过自主、合作和探究等学习方式,突出学生的主体地位,启发学生的积极思维,激发调动全体学生,特别是"学困生"的学习热情,让全体学生积极参与,人人都学,人人都能学会,体现"自主、合作、探究"的学习方式,实现以"教师为中心"向以"学习者为中心"的转变。
2011年05期 No.327 125页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：15 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓骅;
<正>一、新背景下教学理念的提出我国如今提倡的教育改革无疑是一次力度最大的教育变革,我们首先提出的是一种优化教学的教育理念。初中历史是培养学生素质教育的重要学科,它具有人文性、社会性等提升学生人文精神的因素,是学生素质教育的必由之路。但是,在当前追求升学率的大背景下,
2011年05期 No.327 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王晓骅;
<正>一、新背景下教学理念的提出我国如今提倡的教育改革无疑是一次力度最大的教育变革,我们首先提出的是一种优化教学的教育理念。初中历史是培养学生素质教育的重要学科,它具有人文性、社会性等提升学生人文精神的因素,是学生素质教育的必由之路。但是,在当前追求升学率的大背景下,
2011年05期 No.327 126页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 许敏芳;李海琴;潘勤芳;
<正>一堂优质课的打造,往往会激发教师的斗志,激发教师对教材教法深入钻研探究,无论是教学思路、课堂双边活动的设计,还是多媒体的精心制作、课堂语言的精雕细琢,无一不是为了提高课堂教学的有效性,让学生从不懂到懂、从不感兴趣到感兴趣。以浙江省历史优质课比赛参赛课——我校潘勤芳老
2011年05期 No.327 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 许敏芳;李海琴;潘勤芳;
<正>一堂优质课的打造,往往会激发教师的斗志,激发教师对教材教法深入钻研探究,无论是教学思路、课堂双边活动的设计,还是多媒体的精心制作、课堂语言的精雕细琢,无一不是为了提高课堂教学的有效性,让学生从不懂到懂、从不感兴趣到感兴趣。以浙江省历史优质课比赛参赛课——我校潘勤芳老
2011年05期 No.327 127-128页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 蔡鹏鹏;
<正>一、在游戏中"律动"生物是一门充满奥秘的科学,应该深得我们学生的喜爱。但我们有很多老师只注意到了这门课程的科学性,课堂上从头到尾的理论知识总是令孩子们提不起兴趣。如果我们在理论知识的教学中融入游戏将会激发起学生的兴趣。例如《鸟与空中飞行生活相适应特点》,
2011年05期 No.327 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 蔡鹏鹏;
<正>一、在游戏中"律动"生物是一门充满奥秘的科学,应该深得我们学生的喜爱。但我们有很多老师只注意到了这门课程的科学性,课堂上从头到尾的理论知识总是令孩子们提不起兴趣。如果我们在理论知识的教学中融入游戏将会激发起学生的兴趣。例如《鸟与空中飞行生活相适应特点》,
2011年05期 No.327 129页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 葛鹏鹏;
<正>一、绿意导入,决定胜负的"第一拍"清人李渔在《闲情偶寄》中说:"开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去,此一法也。"他说的是写作的开头,我们的课堂导入又何尝不是呢?那我们的音乐课堂如何开个好头,赢在起拍呢?我们要避免那种单一的、不痛不痒的导入,这会使我们的音乐课
2011年05期 No.327 130页 [查看摘要][在线阅读][下载 106K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 葛鹏鹏;
<正>一、绿意导入,决定胜负的"第一拍"清人李渔在《闲情偶寄》中说:"开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去,此一法也。"他说的是写作的开头,我们的课堂导入又何尝不是呢?那我们的音乐课堂如何开个好头,赢在起拍呢?我们要避免那种单一的、不痛不痒的导入,这会使我们的音乐课
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<正>面对社会生活的转型,人们"终身体育"意识的增强,承载着承前启后作用的高中体育教学在观念和课程发展方式上发生了重大变化,要求体育教师与时俱进,在教学中努力确立最优化的课堂教学手段,提高体育课堂的教学效率,培养学生终身体育的意识和能力,让学生养成自我体育的良好习惯,最终建立学生身心全面发
2011年05期 No.327 131+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 杨陈东;
<正>面对社会生活的转型,人们"终身体育"意识的增强,承载着承前启后作用的高中体育教学在观念和课程发展方式上发生了重大变化,要求体育教师与时俱进,在教学中努力确立最优化的课堂教学手段,提高体育课堂的教学效率,培养学生终身体育的意识和能力,让学生养成自我体育的良好习惯,最终建立学生身心全面发
2011年05期 No.327 131+95页 [查看摘要][在线阅读][下载 47K] [下载次数：24 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈洪福;
<正>有一位作家曾提出这样一个观点,民族的较量实际上是教师的较量。的确如此,从孩子上幼儿园接触第一位老师开始,他们的成长必然要受到老师的影响,这是人人皆知的常理。过去的时代如此,进入新的世纪后更是如此。那么,作为一名体育老师,如何在新课程改革下完
2011年05期 No.327 132页 [查看摘要][在线阅读][下载 39K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈洪福;
<正>有一位作家曾提出这样一个观点,民族的较量实际上是教师的较量。的确如此,从孩子上幼儿园接触第一位老师开始,他们的成长必然要受到老师的影响,这是人人皆知的常理。过去的时代如此,进入新的世纪后更是如此。那么,作为一名体育老师,如何在新课程改革下完
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- 郭艳杰;
<正>一、主动学习能力的培养在学习过程中,要使学生自己主动去学习,发挥主观能动性,不是被动的接受,这样效果要比让老师"牵"着学,效果好得多。特别是语文学科,主动预习,主动思考,主动提问题能启迪思维发展。在实验前期,我在每科前都布置入门思考题,学生可以据此题自学,然后逐渐鼓
2011年05期 No.327 133页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：19 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 郭艳杰;
<正>一、主动学习能力的培养在学习过程中,要使学生自己主动去学习,发挥主观能动性,不是被动的接受,这样效果要比让老师"牵"着学,效果好得多。特别是语文学科,主动预习,主动思考,主动提问题能启迪思维发展。在实验前期,我在每科前都布置入门思考题,学生可以据此题自学,然后逐渐鼓
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<正>爱书。爱因斯坦说过,"热爱是最好的老师"。恐怕只有爱书籍,爱知识,爱学习,爱跑书店,爱进图书馆,并且爱得如迷如痴,见到好书,就像饥饿的人见到面包一样扑上去,贪婪的吞噬,消化吸取……才能读好书。爱什么就能学到什么,爱得有多深,学得就有多
2011年05期 No.327 134页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：35 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘志军;
<正>爱书。爱因斯坦说过,"热爱是最好的老师"。恐怕只有爱书籍,爱知识,爱学习,爱跑书店,爱进图书馆,并且爱得如迷如痴,见到好书,就像饥饿的人见到面包一样扑上去,贪婪的吞噬,消化吸取……才能读好书。爱什么就能学到什么,爱得有多深,学得就有多
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<正>小说最常见的是从三要素入手,对文章进行分析,即分析人物的性格,环境描写的作用,划分小说的开端、发展、高潮、结局并概括层意,最后挖掘主题。除此以外,我以为还应该体现以下几点:一、小说教学在于一个"趣"字兴趣是最好的老师。小说本身就吸引读者,如果学
2011年05期 No.327 135+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 于忠波;
<正>小说最常见的是从三要素入手,对文章进行分析,即分析人物的性格,环境描写的作用,划分小说的开端、发展、高潮、结局并概括层意,最后挖掘主题。除此以外,我以为还应该体现以下几点:一、小说教学在于一个"趣"字兴趣是最好的老师。小说本身就吸引读者,如果学
2011年05期 No.327 135+53页 [查看摘要][在线阅读][下载 52K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杲景建;
<正>文言文在整个中学语文课本中几乎占了三分之一的比重,是学生语文知识与能力的重要组成部分,也是中考、高考必考的内容。因此,不断地探索、研究文言文教学的特点和有效方法,应该成为语文教师义不容辞的责任。在文言文教学中我觉得应该把诵读教学放到首位。诵读是学习文言文的基本功,也是古人学习文言文
2011年05期 No.327 136页 [查看摘要][在线阅读][下载 38K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杲景建;
<正>文言文在整个中学语文课本中几乎占了三分之一的比重,是学生语文知识与能力的重要组成部分,也是中考、高考必考的内容。因此,不断地探索、研究文言文教学的特点和有效方法,应该成为语文教师义不容辞的责任。在文言文教学中我觉得应该把诵读教学放到首位。诵读是学习文言文的基本功,也是古人学习文言文
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<正>一、朝花夕拾寻常见,小小日记大文章写日记是中学生常用的一种作文形式,也是他们极感兴趣的作文形式。暑去寒来,日出日落、家庭的悲欢离合、校园的苦乐酸甜、街头巷尾的奇闻异事、走亲访友时的新鲜话题、大自然的无穷乐趣、影视中的挚爱真情,小读者娓娓道来,如数家珍。教师要抓住这种良好
2011年05期 No.327 137页 [查看摘要][在线阅读][下载 45K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨惠;
<正>一、朝花夕拾寻常见,小小日记大文章写日记是中学生常用的一种作文形式,也是他们极感兴趣的作文形式。暑去寒来,日出日落、家庭的悲欢离合、校园的苦乐酸甜、街头巷尾的奇闻异事、走亲访友时的新鲜话题、大自然的无穷乐趣、影视中的挚爱真情,小读者娓娓道来,如数家珍。教师要抓住这种良好
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<正>在作文教学中,往往学生亲眼所见、亲耳所闻、亲身所感写出的作文才生动、具体。而观察不仅是用眼看,还包括耳朵听、鼻子闻、舌头尝、身体触这"五感",也就是人的五种感觉器官,视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。在作文教学中,充分调动"五感",使学生从体验中认识事物,懂得道理,从而激发学生写作兴趣。
2011年05期 No.327 138页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 倪大鹏;
<正>在作文教学中,往往学生亲眼所见、亲耳所闻、亲身所感写出的作文才生动、具体。而观察不仅是用眼看,还包括耳朵听、鼻子闻、舌头尝、身体触这"五感",也就是人的五种感觉器官,视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。在作文教学中,充分调动"五感",使学生从体验中认识事物,懂得道理,从而激发学生写作兴趣。
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<正>教师在数学教学中,要真正教会学生思考,教会学生解决问题的方式,做到"授之以渔"。下面以高一数学中讲解"含字母系数的一元二次不等式的解法"为例,谈谈个人的一些实际体会:本课的教学目的在于传授给学生分类讨论的数学思想方法,高一学生对高中数学学习还在适应过程之中,
2011年05期 No.327 139页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：18 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 石磊;
<正>教师在数学教学中,要真正教会学生思考,教会学生解决问题的方式,做到"授之以渔"。下面以高一数学中讲解"含字母系数的一元二次不等式的解法"为例,谈谈个人的一些实际体会:本课的教学目的在于传授给学生分类讨论的数学思想方法,高一学生对高中数学学习还在适应过程之中,
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<正>在中等职业院校中,很多中职学生对数学学习的重要性认识严重不足,在学习中投入精力少,积极性低,教学质量难以保证。为了改变这种现状,广大中职院校教师必须在教学方法上下功夫,注重激发学生数学学习的积极性,才能逐步提升中职院校数学教学质量。
2011年05期 No.327 140+9页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 徐林花;
<正>在中等职业院校中,很多中职学生对数学学习的重要性认识严重不足,在学习中投入精力少,积极性低,教学质量难以保证。为了改变这种现状,广大中职院校教师必须在教学方法上下功夫,注重激发学生数学学习的积极性,才能逐步提升中职院校数学教学质量。
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<正>近年来,中考英语试卷中考察阅读能力的完型填空和阅读理解试题占到60%。英语阅读理解教学已占主导地位,是英语教学的一个重要环节,培养学生阅读理解能力也是英语教学目标之一。我从以下几个方面做了尝试。一、养成良好的阅读习惯英语阅读需要培养良好的习惯。首先是要有自信
2011年05期 No.327 141页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 贺洁;
<正>近年来,中考英语试卷中考察阅读能力的完型填空和阅读理解试题占到60%。英语阅读理解教学已占主导地位,是英语教学的一个重要环节,培养学生阅读理解能力也是英语教学目标之一。我从以下几个方面做了尝试。一、养成良好的阅读习惯英语阅读需要培养良好的习惯。首先是要有自信
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<正>高考英语写作旨在测试考生的英语书面表达能力,看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。英语写作在英语备考复习中是极其重要的,但是在英语教学中经常发现写作是学生提高成绩的最困难的一项,例如:有的学生背记了不少词汇,但运用水平
2011年05期 No.327 142+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 50K] [下载次数：43 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谷山维;
<正>高考英语写作旨在测试考生的英语书面表达能力,看其是否能够运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。英语写作在英语备考复习中是极其重要的,但是在英语教学中经常发现写作是学生提高成绩的最困难的一项,例如:有的学生背记了不少词汇,但运用水平
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<正>首先,遵循学生的心理特征,培养学生良好的学习兴趣。在课堂教学中,我力争做到"大面积、快节奏、高密度、高效率"。采用创设环境,制作与教材相匹配的教具,如实物、图片、幻灯、录像等,还介绍英语国家一些趣闻和风俗习惯等多向化教学方法。同时,开展多种多样的活动,如看图说话、编短语、编对话、编短
2011年05期 No.327 143页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：10 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 吴显会;
<正>首先,遵循学生的心理特征,培养学生良好的学习兴趣。在课堂教学中,我力争做到"大面积、快节奏、高密度、高效率"。采用创设环境,制作与教材相匹配的教具,如实物、图片、幻灯、录像等,还介绍英语国家一些趣闻和风俗习惯等多向化教学方法。同时,开展多种多样的活动,如看图说话、编短语、编对话、编短
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<正>一、把好上课环节中的复习关课堂是教学的主阵地,它直接影响着教学的成败与教学的质量的高低,而课堂教学环节的完整与否是影响一节课成功的主要因素之一。英语课堂教学主要包括以下五个基本环节,即组织教学、复习检查、介绍新材料、反复操练和布置家庭作业。而复习检查环节位于讲
2011年05期 No.327 144页 [查看摘要][在线阅读][下载 43K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李世臻;
<正>一、把好上课环节中的复习关课堂是教学的主阵地,它直接影响着教学的成败与教学的质量的高低,而课堂教学环节的完整与否是影响一节课成功的主要因素之一。英语课堂教学主要包括以下五个基本环节,即组织教学、复习检查、介绍新材料、反复操练和布置家庭作业。而复习检查环节位于讲
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<正>利用实物演示,创设直观情境在英语教学中,利用实物进行教学,形象直观,能调节课堂气氛,加强学生对所学内容的印象,学生记忆深刻,不容易忘记。英语中一部分名词可以用实物进行教学,并且还可以进行简单游戏(Guess:What is it?And Touch it如
2011年05期 No.327 145页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：21 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘伟丽;
<正>利用实物演示,创设直观情境在英语教学中,利用实物进行教学,形象直观,能调节课堂气氛,加强学生对所学内容的印象,学生记忆深刻,不容易忘记。英语中一部分名词可以用实物进行教学,并且还可以进行简单游戏(Guess:What is it?And Touch it如
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<正>随着科学技术的发展,传统的教学远远满足不了现代教学的需要,而多媒体作为一种课堂教学的辅助手段已悄然兴起。教师用它承载知识传递教学信息,不仅容量大,还能使一些抽象的概念和不易观察的物理现象具体再现,起到事半功倍的作用。一、多媒体技术能做什么1.资料检索。在教学中教师备课离不开资料的检
2011年05期 No.327 146页 [查看摘要][在线阅读][下载 145K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 谭波;
<正>随着科学技术的发展,传统的教学远远满足不了现代教学的需要,而多媒体作为一种课堂教学的辅助手段已悄然兴起。教师用它承载知识传递教学信息,不仅容量大,还能使一些抽象的概念和不易观察的物理现象具体再现,起到事半功倍的作用。一、多媒体技术能做什么1.资料检索。在教学中教师备课离不开资料的检
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<正>一、尊重、关爱每一位学生1.了解、理解和关爱每一位学生。学生是学习的主体,是有感情、有个性的群体。每一位学生的家庭背景、生活习惯、兴趣爱好都有所不同,进而引起他们的性格各异。有的学生乖巧听话,热爱学习,理解和接受能力强;有的学生顽皮捣蛋,不学习,在课堂中经常搞
2011年05期 No.327 147+51页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数：25 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李丽华;
<正>一、尊重、关爱每一位学生1.了解、理解和关爱每一位学生。学生是学习的主体,是有感情、有个性的群体。每一位学生的家庭背景、生活习惯、兴趣爱好都有所不同,进而引起他们的性格各异。有的学生乖巧听话,热爱学习,理解和接受能力强;有的学生顽皮捣蛋,不学习,在课堂中经常搞
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<正>一、要让学生掌握好化学基本知识点为了更好地发展学生的科学文化知识,我特选出以下知识让学生学习:(1)规范的化学用语:如正确书写元素符号、化学方程式;用准确的语言叙述实验现象或结论,如有气泡出现写成有某某气体生成;错别字多:如水(槽)曹,长(颈)径漏斗,(元)原素,置
2011年05期 No.327 148+119页 [查看摘要][在线阅读][下载 53K] [下载次数：28 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈永锋;
<正>一、要让学生掌握好化学基本知识点为了更好地发展学生的科学文化知识,我特选出以下知识让学生学习:(1)规范的化学用语:如正确书写元素符号、化学方程式;用准确的语言叙述实验现象或结论,如有气泡出现写成有某某气体生成;错别字多:如水(槽)曹,长(颈)径漏斗,(元)原素,置
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<正>一、问题导入,以疑为始科学从发问开始,以解疑为终。实践证明,疑问、矛盾、问题是思维的催化剂,它能使学生的求知欲有潜伏状态转入活动状态,有力地调动学生的思维的积极性和主动性,是开启学生思维大门的钥匙。例如,我在讲"人体的免疫"一课时,是这样开始的:有一个印度人,被蛇咬过很多次但却幸存下来,他不仅获得超强的抗毒
2011年05期 No.327 149页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：38 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵小平;
<正>一、问题导入,以疑为始科学从发问开始,以解疑为终。实践证明,疑问、矛盾、问题是思维的催化剂,它能使学生的求知欲有潜伏状态转入活动状态,有力地调动学生的思维的积极性和主动性,是开启学生思维大门的钥匙。例如,我在讲"人体的免疫"一课时,是这样开始的:有一个印度人,被蛇咬过很多次但却幸存下来,他不仅获得超强的抗毒
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<正>一、激发学生学习兴趣学习本身是一种枯燥乏味的思维活动。在教学中,我们不能把枯燥无味带给学生,要结合学生的年龄特征,充分利用计算机的特点,借助图片、声音、影像等媒体,巧妙的建立与课堂目标相对应的情景,引起学生学习的兴趣。讲解理论时,利用学生感兴趣的话题,将
2011年05期 No.327 150页 [查看摘要][在线阅读][下载 219K] [下载次数：16 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 文治国;
<正>一、激发学生学习兴趣学习本身是一种枯燥乏味的思维活动。在教学中,我们不能把枯燥无味带给学生,要结合学生的年龄特征,充分利用计算机的特点,借助图片、声音、影像等媒体,巧妙的建立与课堂目标相对应的情景,引起学生学习的兴趣。讲解理论时,利用学生感兴趣的话题,将
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<正>一、"互助式训练法"的教学原则1.培养兴趣和锻炼习惯的原则。要想让学生们养成坚持锻炼的习惯是学校体育教育要达到的重要目标。因为学生只有真正地养成习惯,他们才能自觉地坚持锻炼,才能切实地为终身体育奠定基础,也只有这样才会使体育锻炼成为他们未来生活中一个不可合缺的重要组成部分。
2011年05期 No.327 151页 [查看摘要][在线阅读][下载 41K] [下载次数：36 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 杨建廷;
<正>一、"互助式训练法"的教学原则1.培养兴趣和锻炼习惯的原则。要想让学生们养成坚持锻炼的习惯是学校体育教育要达到的重要目标。因为学生只有真正地养成习惯,他们才能自觉地坚持锻炼,才能切实地为终身体育奠定基础,也只有这样才会使体育锻炼成为他们未来生活中一个不可合缺的重要组成部分。
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<正>多媒体辅助教学以其自身独特的优势越来越多地占据美术课堂教学探索和研究这一块阵地,对多媒体辅助教学的研究内容不断深入,涉及范围也不断拓宽。尤其中专学校的学生,有着一定的美术基础和理解能力,对授课形式是否新颖有着较高的要求。一、美术课多媒体教学的前期工作
2011年05期 No.327 152-153页 [查看摘要][在线阅读][下载 51K] [下载次数：12 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 朱珂夫;
<正>多媒体辅助教学以其自身独特的优势越来越多地占据美术课堂教学探索和研究这一块阵地,对多媒体辅助教学的研究内容不断深入,涉及范围也不断拓宽。尤其中专学校的学生,有着一定的美术基础和理解能力,对授课形式是否新颖有着较高的要求。一、美术课多媒体教学的前期工作
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<正>一、绘画中用发散思维的方式去想象在课堂上总会有这样的情况,当设题让学生创作时,学生会说:"我什么也画不出来"、"太难了"、"还是照抄课本上的吧"。出现这种状况的原因之一就是让学生长期临摹,缺乏想象力的训练,发展下去只会使学生变成墨守成规,成为离开书本、离开学校、离开老
2011年05期 No.327 154页 [查看摘要][在线阅读][下载 40K] [下载次数：13 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 刘丹;
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<正>一、学习情境的设计理念学习情境是项目教学的重要组成部分,在实训课教学中尤为重要,一个好的学习情境就会有一个好的教学活动,就能激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力,增强学生的创新能力。学习情境的设计要注重以实际生产联系,让学生在做中学、学中做,在完成对技能
2011年05期 No.327 155页 [查看摘要][在线阅读][下载 42K] [下载次数：17 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 解存凡;
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<正>电工基础是电类专业的必须课程,其理论性强,应用范围广,且综合了物理、数学等学科的知识,具有一定的抽象性,这也使得学生对电工基础产生畏惧,存在恐惧心理,因此,教师应想办法激发学生学习电工基础的兴趣,理论结合实践,并实施多种教学方法,引导学生自主探究,从而增强学生在课堂教学中的主体作用,
2011年05期 No.327 156页 [查看摘要][在线阅读][下载 117K] [下载次数：14 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 李云峰;
<正>电工基础是电类专业的必须课程,其理论性强,应用范围广,且综合了物理、数学等学科的知识,具有一定的抽象性,这也使得学生对电工基础产生畏惧,存在恐惧心理,因此,教师应想办法激发学生学习电工基础的兴趣,理论结合实践,并实施多种教学方法,引导学生自主探究,从而增强学生在课堂教学中的主体作用,
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